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如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是

A．圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B．圖中催化圖甲、乙所示兩過(guò)程的酶l、酶2和酶3是相同的

C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈

D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．野生生物資源的保護(hù)措施有（　　）
A．加強(qiáng)教育和法制管理B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．封山封島，禁止開(kāi)發(fā)利用D．全部集中起來(lái)，人工種植、看護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．果蠅的灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用A、a表示），直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用B和b表示）．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上，判斷的主要依據(jù)是雜交子代中，雄性個(gè)體中直毛：分叉毛是1：1，雌性個(gè)體中都是直毛，沒(méi)有分叉毛．
（2）親代雌果蠅的基因型為AaXBXb，若只考慮果蠅的灰身、黑身這對(duì)相對(duì)性狀，讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2，再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3，則F3灰身果蠅中純合子所占比例為$\frac{3}{5}$（用分?jǐn)?shù)表示）．
（3）果蠅的灰體（E）對(duì)黑體（e）為顯性（位于常染色體上），灰體純合果蠅與黑體果蠅雜交，在后代個(gè)體中出一只黑體果蠅．出現(xiàn)該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．現(xiàn)有基因型為EE和ee的果蠅可供選擇，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)，以探究其原因（注：一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各基因型配子活力相同）．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用該黑體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交，獲得F1；
②F1自由交配，觀(guān)察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
I．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑體=3：1，則為基因突變；
II．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑體=4：1，則為染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省東陽(yáng)市高二下學(xué)業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

口腔上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是指

A．淋巴液 B．組織液 C．血漿 D．唾液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省東陽(yáng)市高二下學(xué)業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中A、B為兩插條扦插一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況示意，其主要原因是

A．芽能發(fā)育成枝條 B．芽能進(jìn)行光合作用

C．芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生根 D. 芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省東陽(yáng)市高二下學(xué)業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生理活動(dòng)一定會(huì)改變DNA分子結(jié)構(gòu)的是

A．基因分離 B．基因重組 C．基因突變 D．染色體畸變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.為比較不同處理方法對(duì)洋蔥（2n＝16）根尖細(xì)胞分裂指數(shù)（即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比）的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。

②將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24h、36h、48h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h。

③剪取根尖，用卡諾氏液處理8h，然后將根尖浸泡在15%鹽酸溶液和95%酒精溶液中5～8min。

④步驟D_______。

⑤用苯酚品紅染液進(jìn)行染色。

⑥制片、鏡檢；計(jì)數(shù)、拍照。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)（%）如下表。

秋水仙素溶液處理

清水培養(yǎng)時(shí)間/h

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

時(shí)間/h

0

12

24

36

0.01

24

10.71

13.68

14.19

14.46

36

9.94

11.99

13.59

13.62

48

7.98

10.06

12.22

11.97

0.1

24

7.74

9.09

11.07

10.86

36

6.12

7.87

9.98

9.81

48

5.97

6.68

7.98

8.56

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）步驟③中卡諾氏液的作用是__________________________；“將根尖浸泡在15%鹽酸溶液和95%酒精溶液中”的目的是_______________________________。

（2）步驟④中”D”的操作是___________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)中，秋水仙素的作用是____________________________________，由實(shí)驗(yàn)可知，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是_______________________________________（2分）。

Ⅱ.水稻性狀中，抗瘟�。ˋ）對(duì)易染瘟�。╝）為顯性，高稈（B）對(duì)矮稈（b）為顯性。現(xiàn)用高稈抗病品種與矮稈易染病品種來(lái)培育可穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病新品種，①～⑥表示培育過(guò)程中可采用的手段和過(guò)程。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中所示育種手段中，不能實(shí)現(xiàn)育種目標(biāo)的是[ ] （在括號(hào)內(nèi)填圖中序號(hào)，橫線(xiàn)上寫(xiě)文字）。

（2）能獲得育種需要的表現(xiàn)型植株，但性狀不能穩(wěn)定遺傳的是[ ] （在括號(hào)內(nèi)填圖中序號(hào)，橫線(xiàn)上寫(xiě)文字），此育種方式最大的缺陷是 。

（3）①→②育種方式是 ，其依據(jù)的原理是 。

（4）④過(guò)程常用秋水仙素處理 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于基因及基因型的描述中，正確的是（　　）
A．基因型為Aa的植物自交，其雄配子與雌配子的數(shù)量一樣多
B．自然選擇通過(guò)選擇不同表現(xiàn)型的個(gè)體，使基因頻率定向改變
C．R型肺炎雙球菌的基因位于擬核的染色體上，呈線(xiàn)性方式排列
D．突變只可能改變基因的結(jié)構(gòu)，不可能改變基因的數(shù)量或排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．抗瘧特效藥復(fù)方青蒿素來(lái)自菊科植物黃花蒿的莖和葉片，為了提高青蒿素的產(chǎn)量，研究者用不同外界因素組合處理黃花蒿葉片，測(cè)定其對(duì)光合速率、氣孔開(kāi)度的影響結(jié)果如圖1所示；圖2是探究光質(zhì)與CO2濃度對(duì)黃花蒿葉片凈光合速率的影響實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的曲線(xiàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除了必須控制好自變量光照強(qiáng)度和溫度外，還需要保持二氧化碳濃度_等無(wú)關(guān)變量的相同且適宜，才能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)．由圖I可知，在兩種光照強(qiáng)度下，隨著溫度的升高，葉片的光合速率都下降，據(jù)圖分析可能的原因是：隨著溫度的升高，除酶的活性下降外，葉片的氣孔開(kāi)度減小，二氧化碳吸收量減少也是重要原因，這主要影響了光合作用的暗反應(yīng)階段．要快速探究出適合黃花蒿生長(zhǎng)的最適外界條件，必須先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，摸索出最佳的實(shí)驗(yàn)條件，然后將相關(guān)影響因素進(jìn)行不同組合分組進(jìn)行．
（2）圖2中紅光、CO2濃度為300μL•L-1時(shí)，該幼苗的根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體_；在CO2濃度相同時(shí)，a點(diǎn)所測(cè)數(shù)據(jù)大于b點(diǎn)所測(cè)數(shù)據(jù)的原因是葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光；相比而言，白光更適合植物的生長(zhǎng)，如果繼續(xù)研究更高濃度的CO2對(duì)凈光合作用的影響．圖中白光條件下的曲線(xiàn)不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）一直上升．

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