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2.綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類(lèi)生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然.最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭,仍然具有進(jìn)化潛力.請(qǐng)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容,以及上述資料回答問(wèn)題:
(1)一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因,是這個(gè)種群的基因庫(kù).如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實(shí)際上反映了種群中基因的多樣性.
(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是生物進(jìn)化的基本單位.
(3)突變和基因重組、自然選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制.
(4)如果大熊貓種群無(wú)限大,群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配,沒(méi)有突變發(fā)生,沒(méi)有任何形式的選擇壓力,那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變.對(duì)某地一個(gè)種群隨機(jī)抽樣調(diào)查,測(cè)知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個(gè)體若干只,由此可以計(jì)算出A和a的基因頻率,而根據(jù)A和a的基因頻率,可以推測(cè)出這個(gè)種群中Aa的頻率(N)大約是B
A.0≤N≤100%  B.0<N≤50%    C.0≤N<50%  D.N>50%
(5)如圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系.據(jù)圖分析:
①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性.
②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類(lèi)型是曲線d.

分析 現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是:①進(jìn)化是以種群為基本單位,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變.②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料.③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.④隔離導(dǎo)致物種形成.

解答 解:(1)一個(gè)種群中的全部個(gè)體的所有基因叫這個(gè)種群的種群基因庫(kù).如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實(shí)際上反映了種群中基因的多樣性.
(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是生物進(jìn)化的基本單位.
(3)物種形成和生物進(jìn)化的三個(gè)環(huán)節(jié)是可遺傳的變異(突變和基因重組)、自然選擇和隔離.
(4)由題意知,該種群無(wú)限大,群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配,沒(méi)有突變發(fā)生,沒(méi)有任何形式的選擇壓力,因此遵循遺傳平衡定律,根據(jù)A和a的基因頻率計(jì)算Aa基因型頻率的公式是:Aa=2×p×q=2p(1-p)=-2(p-$\frac{1}{2}$)2+$\frac{1}{2}$,因此Aa的基因型頻率大于0,且小于或等于$\frac{1}{2}$,即0<N≤50%.
(5)圖中由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性,其中d產(chǎn)量最高,是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類(lèi)型.
故答案為:
(1)基因庫(kù)      多樣性 
(2)生物進(jìn)化  
(3)自然選擇    隔離             
(4)B             
(5)變異的不定向性 d

點(diǎn)評(píng) 本題考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí),對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解和把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類(lèi)遺傳病中的唇裂、苯丙酮尿癥、先天愚型、抗維生素D佝僂病分別屬于①染色體異常遺傳病②多基因遺傳、鄢H旧w上的單基因遺傳病④性染色體上的單基因遺傳病

A.①②③④

B.③④①②

C.②④①③

D.②③①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示有絲分裂過(guò)程中染色體的運(yùn)動(dòng),其中縱坐標(biāo)表示距離(μm),橫坐標(biāo)表示時(shí)間(分).圖A中曲線a表示染色體著絲點(diǎn)與紡錘絲相應(yīng)極之間的平均距離;圖B表示有絲分裂核染色體數(shù)目變化曲線,分析回答:

(1)進(jìn)行分裂的該細(xì)胞的長(zhǎng)度是40 μm,圖A中曲線b 表示染色單體分開(kāi),分別移向兩極的染色體著絲點(diǎn)之間的距離.圖A曲線a距離減少的原因是紡錘絲收縮,使著絲點(diǎn)到細(xì)胞相應(yīng)極的距離縮小.
(2)從10 分鐘起,細(xì)胞分裂剛進(jìn)入后期,相當(dāng)于B圖標(biāo)號(hào)為④的點(diǎn),此時(shí)的典型特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開(kāi)形成染色體,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.玉米為一年生植物.某農(nóng)場(chǎng)種植的H品種玉米自交后代中,發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株.此變異植株因光合作用不足,在開(kāi)花前死亡.讓H品種玉米進(jìn)行單株自交,其中某株玉米所結(jié)種子再種植,子一代中葉片黃綠色有125株,葉片綠色有335株.有研究者對(duì)上述變異提出兩種假設(shè):
假設(shè)1:與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因(M基因)發(fā)生了基因突變;
假設(shè)2:葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致.
請(qǐng)分析回答:
(1)上述性狀分離結(jié)果可用假設(shè)1和2解釋?zhuān)僭O(shè)2所述的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
(2)若假設(shè)1成立,則葉片黃綠色變異為隱性(顯性,隱性)突變.檢測(cè)該變異是否由單基因突變引起不能(能,不能)用測(cè)交實(shí)驗(yàn),理由是黃綠色植株開(kāi)花前死亡.
(3)提取黃綠色植株的DNA,利用PCR技術(shù)進(jìn)行特異性擴(kuò)增,若能擴(kuò)增出M基因片段,則證明假設(shè)2不成立.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.基因a、B為玉米的優(yōu)良基因,分別控制矮稈和抗葉斑。F(xiàn)有基因型為AABB、aabb(兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)的兩個(gè)品種,下圖表示不同的培育方法,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.①過(guò)程的育種原理是基因突變,定向產(chǎn)生新基因a
B.⑤和⑦過(guò)程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
C.表現(xiàn)型為矮稈、抗葉斑病的植株經(jīng)④過(guò)程后,子代中基因型為aaBB的植株所占比例是$\frac{5}{6}$
D.②過(guò)程是將優(yōu)良基因集中于同一生物體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖光合作用圖解,請(qǐng)回答:
(1)圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:
①[H];②ATP;
③CO2; ④(CH2O)或糖類(lèi).
(2)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體,
參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的類(lèi)囊體薄膜 上.
(3)暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[H]和ATP.
(4)圖中5是光反應(yīng) 階段,反應(yīng)場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜上,圖中6是暗反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的葉綠體基質(zhì)中
(5)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖為人體體液免疫過(guò)程的示意圖.當(dāng)機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí),a~d四種免疫細(xì)胞中,能迅速增殖分化的是(  )
A.aB.bC.cD.d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述中,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境
B.動(dòng)物的特殊行為只能對(duì)同種生物傳遞信息
C.動(dòng)物通過(guò)嗅覺(jué)發(fā)現(xiàn)天敵屬于化學(xué)信息
D.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在果酒制作實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)我們要檢測(cè)試驗(yàn)是否成功,通常用重鉻酸鉀來(lái)檢測(cè)酒精的有無(wú),原理是在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)是(  )
A.藍(lán)色B.磚紅色C.灰綠色D.玫瑰紅色

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