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用3H標(biāo)記小白鼠（體細(xì)胞含20對同源染色體）的精原細(xì)胞和皮膚生發(fā)層細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在前者減數(shù)第二次分裂后期和后者第二次有絲分裂后期，一個細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被3H標(biāo)記的染色體條數(shù)分別為（　�。�
A、前者20和10，后者40和20
B、前者40和40，后者80和40
C、前者40和20，后者80和40
D、前者40和20，后者80和80
考點(diǎn)：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：DNA分子復(fù)制時，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復(fù)制．小白鼠的精原細(xì)胞和皮膚生發(fā)層細(xì)胞分別發(fā)生減數(shù)分裂和有絲分裂．前者減數(shù)第二次分裂后期和后者第二次有絲分裂后期，著絲點(diǎn)都進(jìn)行分裂，染色單體變?yōu)槿旧w．
解答： 解：DNA為半保留復(fù)制，所以復(fù)制后的染色體都具有放射性，減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，此時染色體的數(shù)目與細(xì)胞染色體數(shù)目相同都是40；生發(fā)層細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，后者第二次有絲分裂后期染色體數(shù)目是正常染色體數(shù)目的2倍（80條），含有放射性的有40條．所以一個細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被3H標(biāo)記的染色體條數(shù)分別為前者40和40，后者80和40．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查DNA的復(fù)制、減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

對如圖所示四幅圖的描述正確的是（　�。�
A、圖1中含兩個染色體組，l與2、3與4為同源染色體
B、在適宜的溫度、水肥等條件下，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，圖2中a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移
C、圖3中bc段和de段光合作用速率都下降，此時造成光合作用速率下降的原因是一樣的
D、圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

巖羊常染色體上的一對等位基因A和a，分別控制有角和無角，雄性個體有有角和無角，雌性個體只有無角，下列雜交組合可以從子代表現(xiàn)型推斷性別的是（　�。�
A、♀Aa×♂aa
B、♀aa×♂AA
C、♀aa×♂aa
D、♀Aa×♂Aa

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前，發(fā)現(xiàn)了一種對絕大多數(shù)抗生素都具有耐藥性的結(jié)核桿菌，對此認(rèn)識正確的是（　�。�
A、濫用抗生素使結(jié)核桿菌產(chǎn)生耐藥性突變
B、正確使用抗生素，則結(jié)核桿菌不會發(fā)生進(jìn)化
C、消滅侵入人體的結(jié)核桿菌，與體液免疫無關(guān)
D、結(jié)核病患者的痊愈，一定有效應(yīng)T細(xì)胞的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

鹽堿地中生活的某種植物，其液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，減輕Na+對細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害．下列敘述不正確的是（　�。�
A、Na+進(jìn)入液泡的過程屬于主動運(yùn)輸
B、細(xì)胞質(zhì)中過多的Na+可能影響酶蛋白的分子結(jié)構(gòu)
C、該載體蛋白作用的結(jié)果使植物細(xì)胞吸水能力減弱
D、該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（　�。�
①遺傳病可以通過社會調(diào)查和家庭調(diào)查的方式了解發(fā)病情況
②一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
③單基因遺傳病是指一個基因控制的遺傳病
④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳�。�
A、①②B、③④
C、②③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在不同生命活動過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A、a染色體數(shù)和DNA數(shù)目相等
B、b過程不可能含有同源染色體
C、c過程進(jìn)行著絲粒分裂，染色單體分開
D、d過程中染色體可出現(xiàn)加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成，圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個異常生殖細(xì)胞，依圖回答下列問題：
（1）在精子的形成過程中，一個精原細(xì)胞X染色體上的W基因在
 
期形成兩個W基因，這兩個W基因在
 
期發(fā)生分離．
（2）若一個精原細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T，則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是
 
．
（3）若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的可育雌果蠅，該果蠅性成熟后與一只正常雄果蠅交配，后代可能出現(xiàn)
 
種性染色體組成，分別是
 

（4）圖2所示的是一個異常的精細(xì)胞，造成這種異常的原因是在該精細(xì)胞形成過程中，
 
．請在圖3中繪出與該精細(xì)胞來自同一個次級精母細(xì)胞的另一個精細(xì)胞的染色體組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度生長素的瓊脂塊，將花盆放入暗箱中，以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)一段時間后，在圖示的位置停止．胚芽鞘的生長情況是（　�。�
A、直立生長
B、向右彎曲生長
C、向左彎曲生長
D、不生長不彎曲

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同步練習(xí)冊答案