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下圖中,甲圖所示為綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的某些代謝過程示意圖,乙圖為葉綠體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答:

(1)甲圖中的三種細(xì)胞器均由 結(jié)構(gòu)包被,使之與細(xì)胞質(zhì)分隔。此結(jié)構(gòu)的基本組成成分包括 ;在功能上都能利用自身所含有的 指導(dǎo)相應(yīng)蛋白質(zhì)的合成。甲圖中H所代表的與需氧呼吸有關(guān)的物質(zhì)有

(2)研究人員利用從細(xì)胞中提取的葉綠體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

組別

步驟

A

B

C

1

破碎葉綠體膜,釋放出乙圖所示的結(jié)構(gòu)

處理同A,但去除乙圖所示的Ⅰ結(jié)構(gòu)

處理同A,但去除乙圖中所示的Ⅰ結(jié)構(gòu)

2

無CO2,光照后去除乙圖所示的Ⅰ結(jié)構(gòu)

無光照,加入ATP、NADPH

無光照,不加入ATP、NADPH

3

黑暗條件下加入14CO2

4

檢測乙圖所示的Ⅱ結(jié)構(gòu)中是否具有含14C的有機(jī)物

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①乙圖所示的結(jié)構(gòu)中,Ⅰ和Ⅱ分別是 。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,葉綠體合成有機(jī)物必需的物質(zhì)有CO2和 ,利用CO2合成有機(jī)物 (需要,不需要)光。A組結(jié)果還表明,除CO2外,其他物質(zhì)是在 過程中產(chǎn)生的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。下列分析正確的是

A.C 處生長素濃度較D處高,根彎曲向下生長

B.B 處生長素濃度較A 處高,莖彎曲向下生長

C.A 處生長素濃度較B 處高,莖對生長素敏感性高,A 處生長受抑制,B 處生長快,莖向上生長

D.D 處生長素濃度較C 處高,根對生長素敏感性高,D 處生長受抑制,C 處生長快,根向下生長

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是( )

A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是“-C0-NH-”

B.每種tRNA只能搬運(yùn)一種氨基酸,其分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

C.糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),組成纖維素的單體是果糖

D.ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì),每個(gè)分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源:2014-2015內(nèi)蒙古自治區(qū)集寧一中西校高三下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,對其子代的表現(xiàn)型按每對相對性狀逐對進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如下圖。請據(jù)圖回答(黃色Y對綠色y為顯性,圓粒R對皺粒r為顯性):

(1)上述兩對相對性狀的遺傳符合 定律,親本中黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆的基因型分別為YyRr和___________ 。

(2)子代中,黃色圓粒的基因型為_____

(3)子代中出現(xiàn)綠色皺粒豌豆組合的根本原因是在__________分裂 期非同源染色體上的非等位基因自由組合。

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科目:高中生物 來源:2014-2015內(nèi)蒙古自治區(qū)集寧一中西校高三下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個(gè)黃色圓粒豌豆品種進(jìn)行雜交,得到6000粒種子均為黃色,但有1500粒為皺粒。兩個(gè)雜交親本的基因組合可能為( )

A.YYRR×YYRr B.YyRr×YyRr

C.YyRR×YYRr D.YYRr×YyRr

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述不正確的是( )

A.核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行信息交流的通道

B.唾液腺細(xì)胞和肝細(xì)胞中均不含有控制合成淀粉酶的mRNA

C.精子和卵細(xì)胞的識別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D.抑制細(xì)胞膜上載體活性和抑制線粒體功能,都會阻礙根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(其中a表示生物膜上的糖蛋白,①~③表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式),下列有關(guān)敘述不合理的是( 。
A.①方式可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣
B.①②③運(yùn)輸方式均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
C.此圖若表示神經(jīng)元的細(xì)胞膜,則靜息電位恢復(fù)過程中涉及③方式
D.糖醋蒜腌制過程中,蔗糖和醋進(jìn)入細(xì)胞的過程與②和③有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物進(jìn)化與多樣性的敘述中,不正確的是( 。
A.一個(gè)物種的形成或絕滅,會影響到其他物種的進(jìn)化
B.不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響,共同進(jìn)化
C.生物多樣性的形成也就是新物種的不斷形成過程
D.有性生殖的出現(xiàn)增強(qiáng)了生物的變異,從而推動了生物進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.決定種群個(gè)體數(shù)量變動的因素,主要是(  )
A.出生率和死亡率B.年齡組成和性別比例
C.種群密度D.遷出率和遷入率

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同步練習(xí)冊答案