如果把人的細胞中的46個DNA分子用32P標記,此細胞在31P中經(jīng)過6次復(fù)制,則含有32P標記的鏈數(shù)和細胞數(shù)為( )
A.鏈數(shù)為92條
B.鏈數(shù)為46條
C.細胞數(shù)不確定
D.細胞數(shù)為8個
科目:高中生物 來源:新教材新學案 生物①必修 分子與細胞(配人教版) 人教版 題型:071
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
2009年4月底,“甲型H1Nl流感”突然在全世界各個地方出現(xiàn),法新社稱之為“殺手”,路透社稱它“前所未有的危險”,美聯(lián)社稱其為“致命的怪病”,世界衛(wèi)生組織稱,豬流感疫情已構(gòu)成“具有國際影響的公共衛(wèi)生緊急事態(tài)”……。 甲型H1Nl病毒是一種RNA病毒,那么H1Nl中的H和N又是什么意思呢?
原來它們是一些物質(zhì)的縮寫:H是血凝素Hemagglutinin的縮寫,而N是神經(jīng)氨酸酶Neyramidinase的縮寫。這兩種物質(zhì)在病毒入侵細胞以及傳播過程中,起著極為重要的作用。
血凝素H是病毒入侵的“開路先鋒”,它能和細胞膜上的蛋白結(jié)合,在細胞膜上打開一個通道,使得病毒能進入細胞。這樣病毒就能在細胞里胡作非為,利用細胞的物質(zhì)進行自我復(fù)制,制造出一群新的病毒。
當新病毒要鉆出宿主細胞的時候,進入細胞的“功臣”H卻偏偏還要和宿主的細胞膜“糾纏不清”,這時候就需要依靠神經(jīng)氨酸酶N來解決問題了。N就像一把刀,通過“水解”的方式切斷病毒和宿主細胞膜的最后聯(lián)系,使病毒脫離寄主細胞,再次去尋找感染下一個目標了。通常用以治療流感的兩種藥物“達菲”膠囊和噴霧式藥劑“樂感清”(Relenza),其作用原理就是不讓這把“刀”起作用,使新的病毒無法脫離宿主細胞,從而抑制病情。
依據(jù)H和N的化學排列的不同,病毒也就有所不同,人們也就在字母后面標出數(shù)字來區(qū)分它們,其中H有15個類型,N有9個類型。病毒的種類雖然多,但也有高致病性和低致病性之分。在我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的流感病毒里,原本只有H5和H7是高致病性的,其他則沒有那么危險。但這次發(fā)現(xiàn)的甲型H1Nl病毒性流感卻具有強致病性。
材料分析
(1).有關(guān)病毒的結(jié)構(gòu),下列說法正確的是( )
A.病毒無細胞結(jié)構(gòu),既不是原核生物,也不是真核生物
B.病毒的衣殼具有保護病毒核酸,決定病毒抗原特異性等功能
C.所有的病毒的核衣殼由蛋白質(zhì)組成
D.一種病毒只含一種核酸DNA或RNA
(2). 甲型流感病毒根據(jù)其表面蛋白質(zhì)的不同又可分為H1到H15等15種亞型。下面的陳述中能夠高度概括出蛋白質(zhì)功能的是( )
A.細胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B.生命活動的主要體現(xiàn)者
C.收縮、運輸、免疫等功能活動的物質(zhì)基礎(chǔ)
D.調(diào)節(jié)細胞和生物體代謝的重要物質(zhì)
(3).蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的最終產(chǎn)物是( )
A.多種氨基酸 B.各種分子量不等的多肽
C.H2O、CO2和尿素 D.以上均不是
(4).根據(jù)科學觀察分析,受到甲型H1Nl病毒的感染后,有的人不表現(xiàn)出明顯的癥狀,卻獲得了對小兒麻痹癥的抵抗力,這種免疫是( )
A.非特異性自然免疫 B.非特異性人工免疫
C.特異性自然免疫 D.特異性人工免疫
(5).根據(jù)現(xiàn)在的研究,沒有證據(jù)表明禽流感病毒會直接引起人類的流感暴發(fā)。但從進化的角度看,人類流感與原先在動物中傳播的病毒有關(guān)。很可能是在歷史上人在馴養(yǎng)豬、雞的過程中,由于接觸,豬流感的某些病株發(fā)生了變異,獲得對人的致病性。變異形成的原因是 。而甲型H1Nl流感病毒是豬流感、禽流感和人流感三種病毒自然狀況下雜合形成的,這種變異形成的原因是 。
(6). 構(gòu)成甲型H1Nl流感病毒遺傳物質(zhì)的含氮堿基有那幾種?(分別寫出名稱和英文縮寫)。
(7).之所以稱甲型H1Nl流感病毒為生物病毒是因為( )
A.它有細胞結(jié)構(gòu) B.它能繁殖 C.它能新陳代謝 D.它有應(yīng)激性
(8).關(guān)于甲型H1Nl流感病毒增殖的敘述中,正確的是( )
A.病毒侵入宿主細胞后,合成一種蛋白質(zhì)
B.病毒的繁殖只在宿主的活細胞中進行
C.病毒繁殖時以核衣殼為單位
D.在普通的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)病毒
(9).甲型H1Nl流感病毒必須在活細胞內(nèi)增殖的原因主要是( )
A.無核膜結(jié)構(gòu) B.無完整酶系 C.對外界抵抗力弱 D.不能產(chǎn)生能量
(10).除甲型H1Nl流感病毒外,下列四種病原體近幾年對人類的影響比較大,其中有細胞結(jié)構(gòu),但無核膜的是( )
A.非典型肺炎病原體 B.瘋牛病病原體
C.炭疽熱病原體 D.口蹄疫病原體
(11).根據(jù)科學研究表明,如果將雞的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中可使煙草獲得抗病毒的能力,形成基因產(chǎn)品,根據(jù)高中生物知識回答下列問題:
(a) 煙草轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的獲得屬于( )
A.基因工程 B.細胞工程 C.發(fā)酵工程 D.酶工程
(b)雞的基因之所以能夠嫁接到植物體中去,原因是 。
(c)煙草具有抗病毒能力,說明煙草中產(chǎn)生了 。
(d)不同生物體間基因移植成功,說明生物體共有一套 ,從進化的角度看,這些生物體具有 。
(e)煙草DNA分子嫁接上或切割掉某個基因,實際并不影響遺傳信息的表達功能,說明 。
(12)根據(jù)血凝素和神經(jīng)氨酸酶的作用,寫出兩種制備抗甲型H1Nl流感病毒藥物的基本思路。
(a) 。
(b) 。
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科目:高中生物 來源:2010年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量檢測(三)生物試卷 題型:綜合題
科學家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,
并成功地在大腸桿菌中得以表達。過程如右圖據(jù)圖回答:![]()
(1)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組,原因是
____。
(2) 過程(1)表示的是采取 的方法來獲取目的基因。
(3) 圖中(3)過程用人工方法,使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細胞內(nèi),主要是借鑒細菌或病毒 細胞的途徑。一般將受體大腸桿菌用 處理,使細胞處于能吸收周圍環(huán)境中的DNA分子的生理狀態(tài),這種細胞稱為_______________細胞,再將___________
溶于緩沖液中與該種細胞混合,在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化。
(4) 大腸桿菌B可能導入了質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,也可能沒有質(zhì)粒導入其中。篩選出含質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒的細菌可采用的方法是___________ ,理由是: ____________________________________________。
(5) 如果把已經(jīng)導入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌,放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)生的現(xiàn)象是 ,原因是: 。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省高三模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.(12分)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:
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(1)在上述實驗中設(shè)置A瓶的目的是____________________________。
(2)根據(jù)圖中信息可知:
D瓶與A、C瓶比較說明:_________________________________。
E瓶與A、C瓶比較說明:_________________________________。
(3)人類TSH為一種糖蛋白,糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進一步加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人的TSH基因得以表達的受體細胞是( )
A.大腸桿菌 B.酵母菌 C.T4噬菌體 D.質(zhì)粒DNA
(4)如果研究者想進一步研究在活體實驗條件下,驗證甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響,應(yīng)如何設(shè)計實驗?并預(yù)期實驗結(jié)果。
實驗材料:實驗大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。
實驗步驟:
第一步:挑選挑生長期、大小、性別一致的實驗大白鼠各10只隨機分成兩組,編號A、B;
第二步:A組______________________;B組______________________。
第三步:一段時間后,___________________________________
預(yù)期實驗結(jié)果:___________________________________________
(5)依照培養(yǎng)基培養(yǎng)和活體實驗結(jié)果,請畫出甲狀腺、垂體和下丘腦三者與相關(guān)激素的關(guān)系圖.
Ⅱ(10分)
下圖1為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖;圖2為某植物在夏季晴朗一天,測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。據(jù)圖回答:
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(1)圖1中的物質(zhì)甲是 ,該物質(zhì)徹底氧化分解合成ATP最多的階段進行的場所是 。
(2)圖2中C點對應(yīng)圖l中O2的擴散途徑有 (以字母表示)。影響F~G段光合速率主要環(huán)境因素是 。
(3)小麥處于灌漿期間若遇連陰天氣,則圖2中曲線B-G段與橫坐標圍成的面積將 。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:填空題
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