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7.下列有關質壁分離和質壁分離復原的敘述,正確的是(  )
A.能否發(fā)生質壁分離和質壁分離復原也可作為判斷動物細胞是否為活細胞的依據(jù)
B.在質壁分離現(xiàn)象中,質壁分離后的細胞壁周圍溶液為水
C.將洋蔥根尖分生區(qū)細胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,能觀察到質壁分離現(xiàn)象
D.在質壁分離和質壁分離復原過程中,主要是觀察細胞中液泡體積的變化

分析 質壁分離是指原生質體與細胞壁分離,質壁分離發(fā)生的條件:(1)具有生物活性的成熟的植物細胞;(2)外界溶液濃度大于細胞液濃度;(3)原生質層的伸縮性大于細胞壁.

解答 解:A、動物細胞沒有液泡和細胞壁,不能發(fā)生質壁分離及復原,A錯誤;
B、質壁分離是指原生質層與細胞壁分離,質壁分離后的細胞壁周圍溶液為細胞外液,B錯誤;
C、洋蔥根尖分生區(qū)細胞不成熟,沒有液泡,不能發(fā)生質壁分離,C錯誤;
D、在質壁分離和質壁分離復原過程中,主要觀察細胞中液泡體積的變化,即原生質層與細胞壁的位置,D正確.
故選:D.

點評 本題考查觀察植物細胞質壁分離及復原實驗,意在考查考生的識記能力和能理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高二下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下圖回答相關問題

(1)人體反射弧有五個部分組成,分別是________,_________,___________,___________,___________。

(2) 當神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時,突觸前膜內的[ ]___________會受到刺激,釋放一種化學物質___________,此物質通過突觸間隙,作用于[ ]_________,引起一次新的神經(jīng)沖動,由于此物質只能由[ ]___________釋放,作用于[ ]___________,因此神經(jīng)元間的興奮傳導只能是___________;

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關興奮在反射弧中傳導過程中的描述,正確的是( 。
A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內外沒有離子進出
B.內環(huán)境Na+濃度增大則神經(jīng)元的靜息電位減小
C.突觸后神經(jīng)元興奮時Na+被動運輸?shù)酵挥|后膜內
D.神經(jīng)元釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸而發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.將陰生植物移至強光下,植物迅速發(fā)生萎蔫,此時比較如圖中①、②、③三個部位的細胞液濃度,正確的是( 。
A.③>②>①B.①>③>②C.①>②>③D.②>③>①

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.下表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設計的相關內容.請回答:
試管
編號
加入材料處理方法實驗現(xiàn)象
12mL H2O2溶液+2滴清水室溫無氣泡
22mL H2O2溶液+2滴清水90℃水
浴加熱
少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復燃
32mL H2O2溶液+2滴質量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液室溫較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復燃
42mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液室溫大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復燃
(1)該實驗運用了科學實驗中重要的研究方法,即控制變量法.
(2)在實驗過程中人為改變的變量稱作自變量.上述實驗中,屬于自變量的是溫度和催化劑的種類,隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量.上述實驗中,因變量為過氧化氫的分解速率.
(3)上述實驗中還運用了一個重要的實驗原則,即對照實驗實驗.對照組是1號試管,實驗組是2、3、4號試管(填試管編號).
(4)比較1號和2號試管,你得出的結論是加熱能提高過氧化氫分解速率;比較3號和4號試管,你得出的結論是過氧化氫酶比Fe3+的催化效率高得多.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖1所示的圖解表示生物體內四種有機物的組成與功能關系,請據(jù)圖回答:

(1)小麥種子細胞中,物質A是淀粉,物質E是葡萄糖.
(2)相同質量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是F.
(3)C的結構通式
(4)如圖2表示小麥開花數(shù)天后測定的種子中主要物質的變化圖.請據(jù)圖回答下列問題:
①小麥成熟種子中主要的有機營養(yǎng)物質是淀粉.
②檢測還原糖的試劑是斐林試劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下為生物遺傳信息的傳遞過程和方式,有關敘述正確的是( 。
A.過程①一般發(fā)生在動物細胞質中B.過程②普遍存在于植物細胞中
C.過程③只能發(fā)生在部分病毒體內D.過程④一般發(fā)生在細胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在溫度適宜的密封試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液.在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示;圖丙為葉肉細胞氣體的交換示意圖.請回答以下問題:
(1)光合作用的場所是葉綠體;類囊體上發(fā)生的能量轉化是光能轉化為ATP中化學能.
(2)實驗時,當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時,液滴所在位置應在實驗初始標記的左(左/右/原)處.
(3)乙圖中光照強度為2.5klx時,對應圖丙中存在的箭頭有(填字母)cd.光照強度為5klx時,植物
1小時光合作用產生的氣體量為100毫升.當光照大于20klx后,限制光合作用的環(huán)境因素為二氧化碳濃度,若此時突然停止光照,則短時間內C3的含量變多.
(4)在連續(xù)光照的條件下,若葉肉細胞只發(fā)生丙圖中的c、d,植株中的有機物將減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列選項說法不正確的是( 。
A.先天無胸腺的狗可以保留部分體液免疫
B.激素產生后一般作用于其他細胞
C.能產生激素的細胞不一定產生酶
D.根的向地性生長和植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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