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1.甲、乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如圖所示,且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定平衡狀態(tài).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自綠藻和水草 所固定的太陽(yáng)能.
(2)假如鯽魚(yú)的$\frac{1}{4}$食物來(lái)自綠藻,$\frac{1}{2}$來(lái)自輪蟲(chóng),且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%.如果鯽魚(yú)種群增加的能量200KJ,那么其中來(lái)自綠藻和輪蟲(chóng)的能量分別是500KJ和500KJ.
(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時(shí)間后,水面長(zhǎng)滿(mǎn)了浮萍,水草、綠藻和輪蟲(chóng)相繼死亡.水草死亡的最主要原因是缺少光照,輪蟲(chóng)死亡的主要原因是缺少綠藻(或食物).
(4)為促進(jìn)食物鏈的增加,乙池中加入了較多的有機(jī)肥,一段時(shí)間后,池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,水體發(fā)臭.導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是大量的尸體使分解者的數(shù)量劇增,分解者產(chǎn)生氨氣和硫化物等有刺激氣味的物質(zhì),導(dǎo)致水體發(fā)臭..

分析 1、分析食物網(wǎng)可知,該食物網(wǎng)中綠藻為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈有3條,水草為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈有2條,共5條食物鏈.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,即來(lái)自綠藻和水草所固定的太陽(yáng)能.
2、能量流動(dòng)特點(diǎn):①單向流動(dòng):生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),再依次流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),不能逆向流動(dòng),也不能循環(huán)流動(dòng).②逐級(jí)遞減:能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中,逐級(jí)減少,能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示.能量傳遞效率指的是某營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量占上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量的百分比.

解答 解:(1)分析食物網(wǎng)可知,該食物網(wǎng)中綠藻為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈有3條,水草為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的 食物鏈有2條,共5條食物鏈.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,即來(lái)自綠藻和水草所固定的太陽(yáng)能.
(2)鯽魚(yú)以綠藻為食物時(shí),來(lái)自綠藻的能量為:$\frac{200×\frac{1}{4}}{10%}$=500kJ;鯽魚(yú)以輪蟲(chóng)為食物時(shí),來(lái)自輪蟲(chóng)的能量為:$\frac{200×\frac{1}{2}}{20%}$=500kJ.
(3)由于池中引種了大量浮萍,一段時(shí)間后,水面長(zhǎng)滿(mǎn)了浮萍,遮住了光線(xiàn),水草因光照減弱,不能正常進(jìn)行光合作用而死亡;水草死亡,輪蟲(chóng)因缺乏食物來(lái)源也死亡.
(4)乙池中加入了較多的有機(jī)肥,好氧性微生物大量繁殖,消耗水體中的氧氣,水體中的溶解氧下降,動(dòng)物因缺乏氧氣供應(yīng)而死亡;不久,綠藻也大量死亡,大量的尸體使分解者的數(shù)量劇增,分解者產(chǎn)生氨氣和硫化物等有刺激氣味的物質(zhì),導(dǎo)致水體發(fā)臭.
故答案為:
(1)5       綠藻和水草
(2)500        500
(3)光照     綠藻(或食物)
(4)大量的尸體使分解者的數(shù)量劇增,分解者產(chǎn)生氨氣和硫化物等有刺激氣味的物質(zhì),導(dǎo)致水體發(fā)臭

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是食物網(wǎng)中對(duì)于食物鏈的分析,能量流動(dòng)的簡(jiǎn)單計(jì)算,人為因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞的原因,對(duì)食物網(wǎng)的分析是解題的突破口,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的掌握是解題的關(guān)鍵,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.DNA的復(fù)制方式,可以通過(guò)設(shè)想來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè),可能的情況是全保留復(fù)制、半保留復(fù)制、分散(彌散)復(fù)制三種.究竟是哪種復(fù)制方式呢?下面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明DNA的復(fù)制方式.

實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對(duì)照).
(2)在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為15N-DNA(親代).
(3)將親代15N大腸桿菌轉(zhuǎn)移到氮源為含14N的培養(yǎng)基中,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度離心法分離,不同分子量的DNA分子將分布在試管中的不同位置上.
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè):
(1)如果與對(duì)照(14N/14N)相比,子代Ⅰ能分辨出兩條DNA帶:一條輕(14N/14N)帶和一條重(15N/15N)帶,則可以排除半保留復(fù)制和分散復(fù)制.
(2)如果子代Ⅰ只有一條中密度帶,則可以排除全保留復(fù)制,但不能肯定是半保留復(fù)制或分散復(fù)制.
(3)如果子代Ⅰ只有一條中密度帶,再繼續(xù)做子代ⅡDNA密度鑒定:若子代Ⅱ可以分出一條中密度帶和一條輕密度帶,則可以排除分散復(fù)制,同時(shí)肯定半保留復(fù)制;如果子代Ⅱ不能分出中、輕密度兩條帶,則排除半保留復(fù)制,同時(shí)確定為分散復(fù)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述,正確的是( 。
A.只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
B.去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞不會(huì)失去全能性
C.發(fā)育成完整個(gè)體所需的基因都存在于細(xì)胞核中
D.植物體只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.圖為神經(jīng)--肌肉連接示意圖,黑點(diǎn)(●)表示神經(jīng)元胞體,①~⑦表示神經(jīng)纖維,說(shuō)法正確的是( 。
A.按圖示,肌肉受到刺激不由自主地收縮,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是③②①
B.大腦感覺(jué)到肌肉受到刺激其信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為⑥⑦
C.切斷③④,肌肉受到刺激對(duì),興奮可由⑥傳到⑤
D.重癥肌無(wú)力患者的免疫系統(tǒng)會(huì)誤將自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作抗原,產(chǎn)生抗體攻擊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如表表示人體和玉米細(xì)胞中部分含量較多的元素的含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%).請(qǐng)回答下面的問(wèn)題.
元素OCHNKCaPMgS
玉米44.4343.576.241.460.920.230.200.180.17
14.6255.997.469.331.094.673.110.160.78
(1)分析玉米和人體細(xì)胞中所含的元素組成,發(fā)現(xiàn)相同點(diǎn)是玉米和人體細(xì)胞所含元素的種類(lèi)相同,不同點(diǎn)是所含元素的含量不同.
(2)組成人體和玉米細(xì)胞的化學(xué)元素在地殼中都普遍存在,沒(méi)有一種化學(xué)元素是細(xì)胞特有的,這一事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性.
(3)組成人體和玉米細(xì)胞的化學(xué)元素,在細(xì)胞和地殼中含量相差甚遠(yuǎn),這一事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界具有差異性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞,下列敘述正確的是(  )
A.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所不在細(xì)胞器中
B.沒(méi)有線(xiàn)粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D.原核生物的細(xì)胞中沒(méi)有核膜而真核生物的就有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.圖①細(xì)胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態(tài)和數(shù)目
B.動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂現(xiàn)象的不同之處是染色體的復(fù)制和分配
C.圖③的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比為l:1
D.圖④所示的時(shí)期,細(xì)胞中的DNA數(shù)目不變,但染色體數(shù)量加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系.以下相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落B.4表示非生物的物質(zhì)和能量
C.①代表光合作用,②代表呼吸作用D.3代表的一定是原核生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于人體內(nèi)水和鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴
B.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增加
D.抗利尿激素使腎小管、集合管重吸收能力增強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案