【題目】某同學在做微生物實驗時,不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起。該同學設計下面的實驗,分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。
(1)實驗原理:圓褐固氮菌是自生固氮菌,能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖而酵母菌則不能;青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖,而會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。
(2)材料用具:(略)
(3)主要步驟:
制備兩種培養(yǎng)基,將兩種培養(yǎng)基各自分成兩份,依次標號A、a和B、b。
②分別向A、B培養(yǎng)基中接種__________,并在250C條件培養(yǎng)5~7天。
③分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取__________的菌并分別接種到a、b培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng)3~4天。
(4)請回答:
①本實驗中,配制的分離用的培養(yǎng)基成分特點:A、a培養(yǎng)基是______________;B、b培養(yǎng)基是______________。
②實驗步驟中第③步的目的是___________________________________________________。
③圓褐固氮菌和酵母菌在結構上的主要差異是_____________________________________。
④青霉素抑制圓褐固氮菌的生長繁殖,其作用機理是破壞或抑制其細胞壁的形成。請據此推測不影響酵母菌與真菌生長繁殖的原因是________________________________________
【答案】混合菌 生長良好 無氮 含青霉素 分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌 圓褐固氮菌無成形的細胞核,而酵母菌有 細菌細胞壁和真菌細胞壁的化學組成不同
【解析】
圓褐固氮菌是自生固氮菌,可以固定空氣中氮氣,可以通用無氮培養(yǎng)基分離出圓褐固氮菌。青霉素不影響酵母菌的生長繁殖,而會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖,可以用含青霉素培養(yǎng)基分離出酵母菌。上述培養(yǎng)基目的是分離微生物,為選擇培養(yǎng)基。酵母菌為真核細胞,圓褐固氮菌為原核細胞,二者細胞壁成分不同,故青霉素能夠破壞圓褐固氮菌細胞壁,不能破壞酵母菌細胞壁。
(3)①本實驗是將圓褐固氮菌和酵母菌的混合菌進行分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌,故分別向配置好的A、B培養(yǎng)基中接種混合菌,并在25℃條件培養(yǎng)5~7天。
③根據實驗原理可知,配置的兩種培養(yǎng)基應均為選擇培養(yǎng)基,每一種培養(yǎng)基可抑制其中一種微生物的生長,而另一種微生物能正常生長,即在該選擇培養(yǎng)基上能選擇出一種微生物,所以分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌并分別接種到a、b培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng)3~4天。
(4)①為了進一步純化菌種,所使用的a、b培養(yǎng)基應仍為選擇性培養(yǎng)基,所以A、a培養(yǎng)基是無氮培養(yǎng)基;B、b培養(yǎng)基是含青霉素的培養(yǎng)基。
②實驗步驟中第③步的目的是從選擇培養(yǎng)基中分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。
③圓褐固氮菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,二者在結構上的主要差異是圓褐固氮菌無成形的細胞核,而酵母菌有成形的細胞核。
④圓褐固氮菌屬于細菌,為原核生物,其細胞壁的主要成分是肽聚糖,酵母菌屬于真菌,為真核生物,其細胞壁的主要成分是幾丁質,由于細菌細胞壁和真菌細胞壁的化學組成不同,所以青霉素抑制圓褐固氮菌的生長繁殖,而不影響酵母菌與真菌生長繁殖。
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【題目】某實驗小組將人生長激素基因導入大腸桿菌以制備工程菌,下列相關敘述正確的是( )
A.人生長激素基因可以通過以下丘腦細胞的mRNA為模板的逆轉錄獲得
B.將人的生長激素基因導入大腸桿菌常采用Ca2+處理細胞
C.利用工程菌制備的生長激素和人體細胞合成的具有相同的空間結構
D.在生長激素基因的首端插人終止子的目的是保證目的基因成功轉錄
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【題目】關于細胞學說的相關說法,下列準確的一項是
A.一切生物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產物構成
B.細胞是一個相對獨立的有機體,不具有自己的生命
C.細胞學說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性
D.英國科學家虎克是細胞的發(fā)現者和命名者
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【題目】鰱魚在流動的水中才能繁殖。某人工魚塘(靜水)放養(yǎng)的都是鏈魚苗,每天都投喂適量的有機飼料且水質等其它條件均適合鰱魚的生長和繁殖。
(1)在該魚塘內,所有的鰱魚與其它植物、動物、微生物共同構成__________。
(2)該人工魚塘與傳統(tǒng)魚塘相比,能否顯著提高能量傳遞效率,如不能請說明原因。__________,__________。
(3)流經該人工魚塘的總能量是__________。在該魚塘發(fā)展階段后期,鰱魚密度將呈“__________”型曲線增長。
(4)捕撈鰱魚最需要獲取的信息之一是__________。
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【題目】下列關于細胞內水和無機鹽的敘述,正確的是( )
A. 水為細胞代謝提供能量
B. 種子在晾曬的過程中失去的是自由水
C. 無機鹽是在細胞中含量很大的無機物
D. 哺乳動物血液中的 Ca2+含量過高,容易發(fā)生抽搐
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【題目】秋冬季節(jié)是流感的高發(fā)期。流感是由流感病毒(一種非逆轉錄RNA病毒)引起的急性發(fā)熱性呼吸道傳染病,經飛沫傳播,臨床典型表現為頭痛、發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難、鼻塞、流涕等癥狀,常用金剛烷胺等藥物進行治療。請回答下列相關問題:
(1)感染流感病毒后人體發(fā)熱是由于機體的產熱量大于散熱量,人體產生的熱量主要來源于細胞中的____________________;醫(yī)生建議流感病人多喝水,其原因是___________(答出兩點)。
(2)病毒侵入人體后,該病毒激發(fā)的體液免疫過程產生的免疫活性物質有__________和抗體等,其中抗體可以與病毒結合,從而抑制__________________________________。
(3)金剛烷胺可能是通過抑制流感病毒的復制,從而達到抗病毒作用的。流感病毒的復制需要呼吸道上皮細胞提供________________________________________(至少答出2點)等條件。
(4)某男子感染流感病毒痊愈后,他將來可能還會再次患流感,原因是_______________。
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【題目】2020 年初爆發(fā)的 2019-nCoV(新冠病毒)在極短的時間內席卷全球造成了巨大的影響。為對抗病毒我國同時啟動了五種不同類型的疫苗研制并在 2020 年 3 月 16 日將全球第一支疫苗注射到志愿者體內開始了臨床試驗。請回答下列問題:
(1)傳統(tǒng)的滅活疫苗:是指將大量培養(yǎng)的新冠病毒經物理化學方法徹底滅活后制得的疫苗,疫苗進入體內后作為_________經_________攝取處理后最終引起機體發(fā)生特異性免疫反應。此類疫苗主要誘導機體發(fā)生特異性免疫中的__________________免疫。
(2)減毒活疫苗:將病毒株大量培養(yǎng)并不斷篩選出其中致病力較弱的毒株制得的疫苗,毒株在培養(yǎng)過程中致病力減弱 是因為發(fā)生了_______________________。
(3)我國率先進入臨床試驗的腺病毒病毒載體疫苗是把新冠病毒的部分基因植入感染性弱的病毒(腺病毒)中制成的疫苗,其原理為__________________。此類疫苗進入體內可同時引起體液免疫和細胞免疫,這體現了免疫系統(tǒng)的__________________功能。
(4)全球抗疫過程中,有些國家因為提出群體免疫的策略而受到了廣泛批評。因為只有疫苗才能以最小的代價讓人類在較長時間內保持對特定病毒的抵抗能力從而實現群體免疫。疫苗能讓機體長時間保持針對某種病原體的抵抗能力是因為___________________________。
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【題目】根據“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”實驗,回答下列問題:
(1)鑒定花生子葉細胞中脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是_____________。
(2)鑒定黃豆組織中存在蛋白質時,向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻.其中雙縮脲試劑B只能滴________,而不能過量,為什么?_______________。
(3)本實驗注意事項:
①斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需分別配制、儲存,使用時_________。
②雙縮脲試劑的使用,應先加試劑__________________,造成堿性環(huán)境,再加試劑_____________。
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【題目】由于人為或自然因素使動物種群的自然梄息地被分割成很多片段,下列有關棲息地片段化對動物種群不利影響的敘述不正確的是 ( )
A. 棲息地片段化會使動物種群活動空間變小,種內斗爭增強
B. 棲息地片段化會阻礙動物個體的遷入和遷出
C. 與大種群相比,小種群的基因頻率更易發(fā)生變化
D. 小種群內部近親繁殖會使種群的遺傳多樣性升高
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