如圖甲表示細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,圖乙表示幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)圖中的C物質(zhì)是蛋白質(zhì),在結(jié)構(gòu)A上合成的,則A是 , C物質(zhì)形成的方式是 。
(2)C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì),下列物質(zhì)中屬于C、D類物質(zhì)的分別是____________、____________。
a.呼吸酶 b.線粒體膜的組成蛋白 c.胰島素 d.血紅蛋白
(3)G是合成D物質(zhì)的原料,則G物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)到排出細(xì)胞外所經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是_________、___________、___________、 。
(4)F是普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中的一種雙層膜結(jié)構(gòu),可以被活體染色劑 染成 色,它是進(jìn)行_________ __的主要場(chǎng)所。
⑸若圖乙表示胰島素合成和分泌過(guò)程中的細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則a、b、c分別表示的結(jié)構(gòu)是_____________、_____________、 。
(每空1分,共14分)(1)核糖體 脫水縮合 (2)abd c
(3)細(xì)胞膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細(xì)胞膜 。ǎ矗保サ慕∧蔷G 藍(lán)綠 有氧呼吸
(5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細(xì)胞膜 高爾基體
解析試題分析:(1)蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的,故A是核糖體,合成蛋白質(zhì)的方式是脫水縮合。
(2)C是細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì),D是分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì),呼吸酶、線粒體膜的組成蛋白和血紅蛋白都屬于胞內(nèi)蛋白,而胰島素屬于分泌蛋白,要到細(xì)胞外起作用。
(3)G首先要經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞在核糖體上合成后,經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,再經(jīng)細(xì)胞膜分泌出去,其中只有核糖體是無(wú)膜的結(jié)構(gòu)。
(4)F是線粒體能被健那綠染成藍(lán)綠色,它是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。
(5)圖乙可知a膜面積最終減少,應(yīng)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,b膜面積有所增加應(yīng)是細(xì)胞膜,c膜面積最終幾乎不變應(yīng)是高爾基體膜。
考點(diǎn):本題考查分泌蛋白合成和運(yùn)輸相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形的分析能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)回答下列問題:![]()
圖4-9-7
(1)生產(chǎn)上用生長(zhǎng)素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草,原理是______________________________________________。圖4-9-7中曲線________可表示雙子葉植物,最好用圖中________點(diǎn)濃度的類似物作為除草劑。
(2)生產(chǎn)上可用生長(zhǎng)素類似物處理插條生根,若類似物濃度較低,可用________法處理插條。
(3)植物移栽時(shí)切除主根可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng),此現(xiàn)象說(shuō)明根具有__________現(xiàn)象。
(4)某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。
材料用具:一定濃度的赤霉素溶液、辣椒種子200粒、蒸餾水、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。
實(shí)驗(yàn)程序:a.浸種→b.分組處理→c.________→d.觀察記錄
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
| | 第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 |
| 實(shí)驗(yàn)組 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% |
| 對(duì)照組 | 0% | 10% | 50% | 70% | 85% | 85% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
寒假期間,某中學(xué)生物興趣小組同學(xué)探究了不同CO2濃度對(duì)番茄幼苗生長(zhǎng)的影響,數(shù)據(jù)分析如下:圖1所示番茄幼苗光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨外界CO2濃度變化曲線圖;圖2所示番茄幼苗某葉肉細(xì)胞在外界CO2濃度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化圖;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,其他環(huán)境條件均適宜。![]()
(1)據(jù)圖1回答,在D點(diǎn)時(shí),番茄幼苗葉肉細(xì)胞中消耗[H]的場(chǎng)所有 ,限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ;C點(diǎn)和B點(diǎn)相比,葉綠體中ADP的含量___________(填“較低”“相等”或“較高”)。
(2)圖2中,當(dāng)CO2濃度為b時(shí),葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率對(duì)應(yīng)圖1中的 段(用字母表示);當(dāng)CO2濃度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞可釋放 單位的氧氣,一段時(shí)間后番茄幼苗生長(zhǎng)表現(xiàn)為 (填“生長(zhǎng)受抑制”、“不生長(zhǎng)”或“正常生長(zhǎng)”)。
(3)已知番茄幼苗光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,圖1中的D點(diǎn)將 (填“向左”或“向右”)移動(dòng);圖2中c對(duì)應(yīng)的柱狀體高度將 (填“升高”或“降低”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖中,煙草花葉病毒(TMV)與車前草病毒(HRV)的結(jié)構(gòu)如 A、B,侵染作物葉片的癥狀如C、D;卮穑![]()
(1)用E去侵染葉片F(xiàn)時(shí),在葉片F(xiàn)上所患病的癥狀與______________________相同
(2)F上的病毒,蛋白質(zhì)外殼是以______________________為場(chǎng)所合成的。所需的氨基酸、酶和ATP均來(lái)自______________________。
(3)子代病毒的各項(xiàng)特性都是由______________________決定的。
(4)本實(shí)驗(yàn)證明__________________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間有一個(gè)大約20~50 nm的間隙,它們之間通過(guò)“突觸”連接,下圖表示一種脊椎動(dòng)物普遍具有的化學(xué)突觸及神經(jīng)傳導(dǎo)過(guò)程;卮鹣铝袉栴}:![]()
(1)突觸間隙存在,使神經(jīng)信號(hào)傳導(dǎo)只有在某些化學(xué)物質(zhì)即神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酰膽堿)參與下,才能完成。神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成經(jīng)過(guò) (細(xì)胞器)包裝加工,形成突觸囊泡,后者再與 融合,而將神經(jīng)遞質(zhì)釋放進(jìn)入突觸間隙。
(2)突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞的反應(yīng)。膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是 。
(3)乙酰膽堿在發(fā)揮作用后,很快被膽堿脂酶所破壞。研究發(fā)現(xiàn)某些有機(jī)殺蟲劑能抑制膽堿脂酶的活性,使乙酰膽堿不被破壞,導(dǎo)致突觸后膜 ,動(dòng)物常處于震顫、痙攣之中,直至最后死亡。
(4)突觸處所完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
圖①表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖②表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有MpsⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請(qǐng)回答下列問題:![]()
(1)圖①的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由________________連接。
(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖①中DNA片段,產(chǎn)生的末端是________末端,其產(chǎn)物長(zhǎng)度為________________________。
(3)若圖①中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T—A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子中分離出圖①及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有________種不同長(zhǎng)度的DNA片段。
(4)若將圖②中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是________。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加________的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖。蚊子在叮咬人時(shí)將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克?茖W(xué)家擬用以下方法控制病毒的傳播。
(1)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制。為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導(dǎo)入蚊子的________細(xì)胞。如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測(cè)出__________________、__________和__________。
(2)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色體上,只有A基因或B基因的胚胎致死。若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)1群體中A基因頻率是________,F(xiàn)2群體中A基因頻率是________。![]()
(3)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如上圖),將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生型群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會(huì)逐代________,原因是__________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
圖一為神經(jīng)-肌肉連接示意圖。圖二表示圖一中A點(diǎn)在受到適宜刺激后動(dòng)作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過(guò)程。圖一中P結(jié)構(gòu)放大為圖三,該圖表示重癥肌無(wú)力患者發(fā)病的原因。請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)圖一中,肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序?yàn)?u> 時(shí),導(dǎo)致肌肉不由自主的收縮;肌肉受到刺激傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺,其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序?yàn)?u> 。
(2)圖二中,a—c段離子的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> ,b時(shí)刻膜內(nèi)外離子的變化情況是 ,c時(shí)刻膜兩側(cè)的電位為 。
(3)圖三中,當(dāng)S與T結(jié)合時(shí),引起的生理反應(yīng)是促進(jìn) 。而當(dāng)U中發(fā)生了 與肌細(xì)胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合時(shí),會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)引起S釋放時(shí), ,使肌肉收縮減少或不發(fā)生。
(4)某男子在運(yùn)動(dòng)一天后血壓仍為145mmHg/98mmHg,醫(yī)生給其建議之一是低鹽飲食,請(qǐng)根據(jù)血壓、水和電解質(zhì)平衡的有關(guān)知識(shí)解釋其原因: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:![]()
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是____________植物。在A、C 點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有________。
(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將______,其主要原因是發(fā)生在________停止,使________減少,影響________;同時(shí)________過(guò)程仍斷續(xù)進(jìn)行。
(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時(shí)間各為12 h。實(shí)驗(yàn)前后,甲植物中有機(jī)物總量將____________,乙植物中有機(jī)物總量將____________。
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