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指出下圖所示的細(xì)胞分裂時期及該生物產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是

A．減數(shù)分裂中期Ⅰ，n=4                               B．減數(shù)分?jǐn)?shù)中期Ⅱ，n=4

C．減數(shù)分裂中期Ⅱ，n=8                               D．減數(shù)分裂中期Ⅰ，n=2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（15分）下圖是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是___________ 和 __________。

（2）該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場所是________________________。

（3）在夏季光照較強(qiáng)的上午，從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析指出圖①②③④中不合理的

是______________。（填寫標(biāo)號）

（4）參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是________________ 。

（5）葉綠素合成與光照有關(guān)。某生物興趣小組為了驗(yàn)證這一結(jié)論，利用剛萌發(fā)的綠豆種子及其他用具，設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請補(bǔ)充完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟：

①取剛萌發(fā)的綠豆種子，平均分為兩組，分別編號為A、B；

②__________________________________________；

③培養(yǎng)一段時間后，_____________________________ ；

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組幼苗變綠，B組幼苗不變綠。   

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉綠素的合成需要光。

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(7分）下圖是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是          和              。

（2）該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成細(xì)胞器是            。

（3）在夏季光照較強(qiáng)的上午，從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析指出圖①②③④中不合理的是        。（填寫標(biāo)號）

（4）參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是                  。

（5）葉綠素合成與光照有關(guān)。某生物興趣小組為了驗(yàn)證這一結(jié)論，利用剛萌發(fā)的綠豆種子及其他用具，設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請補(bǔ)充完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟：

①取剛萌發(fā)的綠豆種子，平均分為兩組，分別編號為A、B；

②                                                                          ；

③培養(yǎng)一段時間后，                                                            ；

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組幼苗變綠，B組幼苗不變綠。   

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉綠素的合成需要光。

 

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過細(xì)胞膜，不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的方式不同。如下圖所示，為一定范圍內(nèi)，細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況。
(1)據(jù)圖指出A、B、C所示物質(zhì)運(yùn)輸方式：A是_______，B 是_______，C是_______。
(2)上述三種運(yùn)輸方式中，哪一種加入呼吸酶抑制劑后曲線會發(fā)生變化？_____為什么？______________。
(3)乙醇、CO2和氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是______、______、______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時的模式圖，請根據(jù)此圖回答下列問題：（括號內(nèi)填寫數(shù)字代號）

（1）請指出圖中三處明顯的錯誤：

①_____________;②_____________;③____________ 。

（2）在細(xì)胞有絲分裂末期，結(jié)構(gòu) [ 7 ]_______________與圖中[  ] ___________________的形成有關(guān)。如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了幾天后，觀察該根尖細(xì)胞，你認(rèn)為該細(xì)胞會出現(xiàn)什么新的特征？ ____________________________________________。

（3）既具有運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)等物質(zhì)的功能，又被人比作有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是[  ] _______。如果用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該根尖，你認(rèn)為最早測得放射性的細(xì)胞器是[  ] _________，這些氨基酸在細(xì)胞中被利用的時間是有絲分裂的_____________________期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時的模式圖，請根據(jù)此圖回答下列問題：(括號內(nèi)填寫數(shù)字代號)

(1)請指出圖中三處明顯的錯誤：

①_______________________________________________________________________。

②______________________________________________________________________。

③______________________________________________________________________。

(2)在細(xì)胞有絲分裂末期，結(jié)構(gòu)[7]________與圖中[　]________的形成有關(guān)。如果用一定手段破壞[7]所示的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了幾天后，觀察該根尖細(xì)胞，你認(rèn)為該細(xì)胞會出現(xiàn)什么新的特征？__________。

(3)既具有運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)等物質(zhì)的功能，又被人比作有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是[　]________。如果用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該根尖，你認(rèn)為最早測得放射性的細(xì)胞器是[　]________。

 

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