分析 據(jù)圖分析,甲細胞分泌的信號物質(zhì)①,通過體液運輸,作用于細胞乙,進而調(diào)節(jié)生命活動.
解答 解:(1)甲乙細胞屬于動物細胞,進行有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),則進行呼吸作用的場所是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì).甲乙兩種不同細胞的形成是細胞分化的結(jié)果,實質(zhì)是基因的選擇性表達.兩種細胞屬于組織細胞,生活的內(nèi)環(huán)境是組織液.
(2)若乙細胞被某病毒寄生,則合成病毒蛋白質(zhì)外殼的場所是宿主細胞的核糖體.
(3)若甲細胞能分泌抗體,則抗體的分泌過程可表示為核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜→細胞外.
(4)若乙細胞是人體肝細胞,則接受胰島素信號刺激的是細胞表面的糖蛋白.
(5)用顯微鏡觀察乙細胞能看清楚細胞,但看不到細胞內(nèi)的染色體,因為乙細胞已經(jīng)發(fā)生了細胞的分化,不再進行有絲分裂.
故答案為:
(1)線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì) 細胞分化(基因的選擇性表達) 組織液
(2)核糖體
(3)核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜→細胞外
(4)細胞表面的糖蛋白
(5)因為乙細胞已經(jīng)發(fā)生了細胞的分化,不再進行有絲分裂
點評 本題考查細胞呼吸、細胞分化、內(nèi)環(huán)境、細胞器、分泌蛋白的合成、細胞周期等知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 組別 | 注射藥劑種類 | 耗氧量(×103mL) | |
| 藥物V | 腎上腺激素 | ||
| A | 2.0 | ||
| B | + | 1.7 | |
| C | + | 2.5 | |
| D | + | + | 2.1 |
| 注:“+”表示注射該藥劑 | |||
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 生長期 | 采集時間 | 青霉素含量(mg/g) |
| 成苗期 | 05/13 | 1.611 |
| 06/13 | 2.933 | |
| 生長盛期 | 07/13 | 4.572 |
| 08/13 | 5.821 | |
| 花期 | 09/13 | 3.821 |
| 果期 | 09/13 | 3.198 |
| 青蒿素含量(mg/g) | |||
| 7月13日 | 7月23日 | 8月13日 | |
| 根部 | 0.699(曬干) | 1.048(曬干) | 1.487(曬干) |
| 0.340(烘干) | 0.719(烘干) | 0.993(烘干) | |
| 莖部 | 未測得 | 0.108(曬干) | 0.096(曬干) |
| 0.086(烘干) | 0.022(烘干) | ||
| 老葉(葉齡21天) | 3.609(曬干) | 4.018(曬干) | 4.269(曬干) |
| 2.256(烘干) | 2.705(烘干) | 3.951(烘干) | |
| 新葉(葉齡21天) | 4.572(曬干) | 4.654(曬干) | 5.821(曬干) |
| 3.486(烘干) | 3.692(烘干) | 4.585(烘干) | |
| 組別 | NAA濃度(mg/L) | 奶根生長比 | 青蒿素含量(mg/g) |
| A | 0.025 | 34.457 | 0.080 |
| B | 0.050 | 33.500 | 0.166 |
| C | 0.100 | 29.400 | 0.128 |
| D | 0.250 | 15.813 | 0.000 |
| E | 0.500 | 13.059 | 0.000 |
| F | 0.750 | 8.706 | 0.000 |
| G | ① | 27.101 | 1.480 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 組別 | 催腐劑 | 溫度/℃ | 實驗 現(xiàn)象 |
| 甲 | 無 | 25 | 第25天落葉還沒變化 |
| 乙 | 有 | 25 | 第25天落葉完全腐爛 |
| 丙 | 有 | 35 | 第18天落葉完全腐爛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 探究酵母菌細胞呼吸方式實驗中,在酸陛條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色 | |
| B. | 提取綠葉中的色素時,向研缽中加入碳酸鈣的目的是防止研磨中色素被破壞 | |
| C. | 在低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化實驗中,利用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后,需用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗兩次 | |
| D. | 在土壤中小動物類群豐富度的研究實驗中,記名計算法需按預(yù)先確定的多度等級來估計個體數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 此酶的最適溫度約為55℃ | |
| B. | 此酶的最適pH為7 | |
| C. | 提高溫度可顯著增強此酶活性 | |
| D. | 此酶在40-60℃的溫度范圍內(nèi)使用較好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 證明了DNA是遺傳物質(zhì) | B. | 證明了RNA是遺傳物質(zhì) | ||
| C. | 推測蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | D. | 推測有“轉(zhuǎn)化因子” |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省瀏陽市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
效應(yīng)T細胞的代謝過程中不會發(fā)生的是
A.酶和底物的特異性結(jié)合
B.有機物的合成和分解
C.ATP和ADP的轉(zhuǎn)化
D.染色體DNA的復(fù)制
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