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8.某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:

(1)對(duì)非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了如圖1所示示意圖.
圖1中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有甲、丙、;稱為初級(jí)精母細(xì)胞的有甲、。〖(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同(填“相同”“不相同”或“不一定相同”).
(2)卵細(xì)胞的形成過程中,能(填“能”或“不能”)出現(xiàn)乙細(xì)胞圖象.
(3)該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2所示:
由實(shí)驗(yàn)一可得出推論:成熟卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì).
由實(shí)驗(yàn)二可得出推論:這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是蛋白質(zhì);孕酮在實(shí)驗(yàn)二中的作用是誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子”.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中同源染色體排列在赤道板兩側(cè),細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期;乙圖不含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;丙圖含有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞處于有絲分裂后期;丁圖同源染色體分離,移向細(xì)胞兩,細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)圖1中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有甲、丙、丁三個(gè)細(xì)胞;稱為初級(jí)精母細(xì)胞的有處于減數(shù)第一次分裂中期的甲細(xì)胞和處于減數(shù)第一次分裂后期的丁細(xì)胞.丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同,可有是等位基因.
(2)由于乙圖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,與此相似的細(xì)胞應(yīng)該是第一極體,它分裂后產(chǎn)生第二極體.
(3)由于在實(shí)驗(yàn)一中注射了成熟卵細(xì)胞少量細(xì)胞質(zhì),早期卵母細(xì)胞就能形成成熟卵細(xì)胞,說明成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì).由實(shí)驗(yàn)二可得出推論:這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是蛋白質(zhì),孕酮在實(shí)驗(yàn)二中的作用是誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子”.
故答案為:
(1)甲、丙、丁     甲、丁     不一定相同
(2)能
(3)成熟卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)    蛋白質(zhì)   誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子”

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;能分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示基因型為AaBb的某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.Ⅰ過程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
B.細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅱ過程實(shí)現(xiàn)的
C.一個(gè)A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞一定有4種基因型
D.圖中包含的分裂方式在該哺乳動(dòng)物的睪丸中都可發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是某組織細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和該細(xì)胞相比,多了哪些細(xì)胞器:葉綠體、液泡.其中③在洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中主要與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(2)用標(biāo)號(hào)表示出與⑥的合成與運(yùn)輸過程有關(guān)的具膜細(xì)胞器5、3、7.
(3)⑥通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過程的運(yùn)輸方式為胞吐,這一生理過程依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)流動(dòng)性.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在分裂過程中,等位基因分離一般發(fā)生在( )

A.有絲分裂后期

B.減數(shù)分裂四分體時(shí)期

C.減數(shù)第一次分裂

D.減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,用F1高莖豌豆(Dd)自交,F(xiàn)2植株中高莖與矮莖的數(shù)量比接近( )

A.1:1 B.2:1

C.3:1 D.4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于克隆的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.由一個(gè)受精卵發(fā)育為一個(gè)完整的個(gè)體叫做克隆
B.基因克隆是指某目的基因復(fù)制的過程
C.動(dòng)物克隆要通過細(xì)胞核移植形成重組細(xì)胞
D.動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)酵母菌應(yīng)加到B D瓶中; A瓶中所加液體的作用是吸收空氣中的二氧化碳.
(2)一段時(shí)間后在B D瓶中取少量培養(yǎng)液,滴加酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精的存在,顏色變化為橙色變?yōu)榛揖G色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,圖中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程,據(jù)圖回答:
(1)圖中①③過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是類囊體薄膜,葉綠體基質(zhì).
(2)光合作用過程中[H]來源于①過程中水的光解,用于③過程中三碳化合物的還原.
(3)有氧呼吸過程第一階段的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)物除了[H]、ATP外,還有丙酮酸.①過程產(chǎn)生的O2用于相鄰細(xì)胞的②過程,至少經(jīng)過6層膜結(jié)構(gòu).
(4)將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到濃度為1%的環(huán)境中,葉綠體中[H]含量將降低.
(5)寫出③消耗ATP的反應(yīng)式ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.胰島素是治療糖尿病的重要藥物,如圖是基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)完成過程②、③必需的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、解旋酶.
(2)在利用A、B獲得C的過程中,必須用同一種限制酶切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端,再加入DNA連接酶,才可形成C.
(3)取自大腸桿菌的物質(zhì)B,在基因工程中起載體作用,必須具備的條件是具有標(biāo)記基因和一至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)、能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存(至少兩個(gè)).

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