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14.如圖表示一家族中眼色遺傳,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)該遺傳病為常染色體顯性遺傳,若以R及r分別表示眼色的顯性基因和隱性基因,則Ⅲ2的基因型是Aa.
(2)Ⅲ2和Ⅲ3生的第二個孩子為棕眼男孩的幾率是$\frac{1}{4}$.
(4)Ⅴ4的弟弟為棕眼,他與一雜合女孩結婚生了一個藍眼孩子,所生第二個孩子為藍眼的幾率是$\frac{1}{4}$.

分析 分析題圖:Ⅳ1和Ⅳ2為棕眼,Ⅴ1為藍眼,說明眼色遺傳中為常染色體顯性遺傳,其中藍眼為隱性,棕眼為顯性.據(jù)此答題.

解答 解:(1)由以上分析可知,該病為常染色體顯性遺傳;若以R及r分別表示眼色的顯性基因和隱性基因,由Ⅱ1可知,Ⅲ2的基因型是Rr.
(2)Ⅲ2的基因型是Rr,Ⅲ3的基因型為rr,兩者婚配,后代為棕眼男孩的幾率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
(3)Ⅴ4弟弟的基因型及概率為$\frac{1}{4}$RR或$\frac{1}{2}$Rr或$\frac{1}{4}$rr,其與一雜合女孩(Rr)結婚,所生孩子中藍眼(rr)的幾率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}+\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
故答案為
(1)常     顯      Aa  
(2)$\frac{1}{4}$   
(3)$\frac{1}{4}$

點評 本題結合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點及實例,能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式及相應個體的基因型,再進行相關概率的計算,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室,調(diào)節(jié)小室CO2濃度,在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度(以CO2吸收速率表示),測定結果如圖.下列相關敘述,正確的是( )

A.如果光照強度適當降低,a點左移,b點左移

B.如果光照強度適當降低,a點左移,b點右移

C.如果光照強度適當增強,a點右移,b點右移

D.如果光照強度適當增加,a點左移,b點右移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是人類某種遺傳。ㄊ芤粚Φ任换駼、b控制)的一個系譜.關于這種遺傳病的下列推斷中,哪一項是錯誤的?( 。
A.2、5號個體的基因型一定是Bb
B.5號和6號個體生一個表現(xiàn)型正常且為男孩的幾率為$\frac{1}{4}$
C.10號個體既可能是純合子,也可能是雜合子
D.7號和10號個體(近親結婚)生一個表現(xiàn)型正常的孩子的概率為$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于森林群落的敘述,不正確的是(  )
A.土壤中的動物群落也存在分層現(xiàn)象
B.調(diào)查植物類群豐富度不可以使用標志重捕法
C.互利共生、捕食、寄生和競爭等種間關系可以同時出現(xiàn)在生物群落中
D.動物類群結構與植物的垂直結構并無直接關系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.溫帶草原是發(fā)展畜牧業(yè)的基礎.請回答相關問題:
(1)草原群落中物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度.研究某區(qū)域草地土壤中小動物數(shù)目多少常用取樣器取樣的方法進行采集和調(diào)查.
(2)草原不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差別,這種結構特征被稱為群落的水平結構.
(3)某片草原在草原與森林過渡帶,近百年來逐漸有了森林群落特征.在這個過程中,群落利用陽光等環(huán)境資源的能力顯著提高了.
(4)草原上獅子與羚羊可根據(jù)對方的氣味進行獵捕和躲避獵捕,說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.當草原遭受蝗蟲的采食后,草原植被就會增強其再生能力,盡可能減緩種群數(shù)量的下降,這種能力叫做草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性.
(5)某研究機構對我國北方草原上的一種主要害鼠--布氏田鼠進行了調(diào)查.調(diào)查樣方總面積為4hm2(1hm2=10 000m2),隨機布設100個鼠籠,放置1夜后,統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進行標記后放歸;3日后進行重捕與調(diào)查.所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)見表.
捕獲數(shù)/只標記數(shù)/只雌性個體數(shù)雄性個體數(shù)
初捕32321418
重捕3641818
假定重捕取樣中標記比例與樣方總數(shù)中標記比例相等.該草地布氏田鼠的平均種群密度為72只/hm2.事實上田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,上述計算所得的平均種群密度與實際種群密度相比可能會偏高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h表示物質.請據(jù)圖回答:

(1)①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤(填圖中數(shù)字),過程④發(fā)生的場所是線粒體基質.h表示的物質是CO2.物質d的結構簡式是A-P~P~P.
(2)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內(nèi)物質f的含量將會增加.假如將該植物的根細胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中,一段時間后,根細胞仍能夠進行的過程是③(填圖中的數(shù)字).
(3)在卡爾文循環(huán)中為碳反應提供氫的是NADPH(物質).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.光是萬物之能源,下列詩句與光無關的是( 。
A.春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來B.日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川
C.半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊D.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.選用兩個在走傳上有一定差異,同時它們的優(yōu)良性狀又能互補的水稻品種,進行雜交,生產(chǎn)具有雜種優(yōu)勢的第一代雜交種,用于生產(chǎn),這就是雜交水稻,請回答:
(1)水稻雜交育種是通過品種間雜交,創(chuàng)造新變異類型畫造有新品種的方法.其特點是將兩個純合親本的優(yōu)良性狀通過雜交集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種.
(2)若這兩個雜交本各具有期望的優(yōu)點,則雜交后,F(xiàn)自交能產(chǎn)生多種非親本類型,其原因是F1在減數(shù)分裂形成配子過程中,位于非同源染色體上的非等位基因遒過自由組合,或者位于同源染色體上的等位基因通過非姐妹染色單體交換進行重新組合.
(3)假設雜交涉及到n對相對性狀,每對相對性狀各受一對等位基因控制,彼此何各自獨立遺傳,在完全顯性的情況下從理論上講,F(xiàn)2表現(xiàn)型共有2n種,其中純合基因型共有2n種,雜合基因型共有3n-2n
(4)從F2代起,一般還要進行多代自交和造擇,自交目的是獲得基因型純合的個體;選擇的作用是保留所需的類型
(5)雜種優(yōu)勢是指兩個遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的雜合子在生活力、繁殖力,抗逆性,產(chǎn)量F品質等比其雙京優(yōu)越的現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示高等綠色植物葉肉細胞內(nèi)進行的部分代謝過程,甲、乙代表物質分子.請回答下列問題:
(1)圖中的甲為ATP、【H】(或NADPH),乙為水;圖中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是葉綠體基質、線粒體基質;若正常進行光合作用的植物突然停止CO2供應,短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量將下降(填“上升”“不變”或“下降”).
(2)向葉肉細胞提供14CO2,經(jīng)過一段時間后含有放射性的物質有C3和(CH2O)、丙酮酸、CO2(用圖中的物質分子回答).向葉肉細胞提供C18O2,結果發(fā)現(xiàn),一段時間后,光合作用產(chǎn)生的O2部分也會被18O標記,原因是C18O2中的部分O轉移到H218O中,H218O又作為原料參與了光合作用.
(3)與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝相比,圖示過程在有氧時特有的代謝產(chǎn)物是CO2和H2O.
(4)該植物在8klx時達到光飽和,此時CO2的吸收量為30mg/(100cm2葉•h),在完全黑暗中CO2釋放量為15mg/(100cm2葉•h),該植物總光合速率為45mg/(100cm2葉•h);若要該植物一晝夜(24h)后體內(nèi)有機物含量有所增加,則8klx條件下光照時間要大于8h.

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同步練習冊答案