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在某植物體中，兩對等位基因（A、a和B、b）分別位于兩對同源染色體上，且各控制一對相對性狀．現(xiàn)將基因型為AABB和aabb的個體雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、F2中具有穩(wěn)定遺傳的個體占
1
4
B、F2中與親本基因型相同的個體占
1
8
C、若F2，中Aabb的個體有120株，則aabb的個體約為60株
D、在F2的雙顯性個體中有9種基因型
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：兩個純合親本AABB和aabb雜交得到F1的基因型為AaBb，F(xiàn)1的雌雄個體都能產(chǎn)生4種比例相等的配子，且雌配子與雄配子隨機(jī)結(jié)合，因此結(jié)合方式有16種，但子代的基因型只有9種，表現(xiàn)型有4種，比例為9：3：3：1．
解答： 解：A、已知F1的基因型為AaBb，則F2中具有穩(wěn)定遺傳的個體占
1
2
×
1
2
=
1
4
，A正確；
B、F2中與親本基因型相同的個體占
1
16
+
1
16
=
1
8
，B正確；
C、F2中Aabb占
1
2
×
1
4
=
1
8
，aabb占
1
16
，若Aabb的個體有120株，則aabb的個體約為60株，C正確；
D、在F2的雙顯性個體中有5種基因型，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計算能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某一外傷病人，可以書寫、可聽懂別人的談話，能看懂文字的含義，但是不會講話．該病人受損的中樞是（　�。�
A、視覺性語言中樞
B、書寫性語言中樞
C、聽覺性語言中樞
D、運動性語言中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞溶膠的敘述，錯誤的是（　　）
A、細(xì)胞溶膠的主要成分是蛋白質(zhì)
B、細(xì)胞溶膠的主要成分是水
C、細(xì)胞溶膠中有多種酶
D、細(xì)胞溶膠是細(xì)胞內(nèi)除細(xì)胞器外的液體部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

一位海洋生物學(xué)家要計算生活在巖礁上魚的數(shù)目，捕了一個樣本（數(shù)目為S1）并做了標(biāo)記，然后釋放了標(biāo)記的樣本魚．1個月后，他又捕了1個樣本（數(shù)目為S2）．發(fā)現(xiàn)其中有幾條上次標(biāo)記過的魚（數(shù)目為S3）．下面哪一個公式可以用來計算N？（　�。�
A、N=
S 2×S 3
S 1
B、N=
S 1×S 3
S 2
C、N=（S1×S2×S3）
D、N=
S 1×S 2
S 3

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科目：高中生物 來源： 題型：

2012年某村所養(yǎng)殖原產(chǎn)于比利時的皮特蘭豬，雖然具有最高達(dá)72%以上的瘦肉率，但其本身具有一種遺傳因子叫氟烷基因，常用N表示顯性，用n表示隱性．當(dāng)該基因型為nn時（即正常豬），豬極易出現(xiàn)應(yīng)激綜合癥．從而導(dǎo)致PSE肉（俗稱灰白肉，其顏色曦淡呈灰白，pH及吸水力較低，肌肉組織松軟并伴有大量滲水癥狀，嫩度和風(fēng)味較差）．為解決這一難題，科學(xué)家對皮特蘭豬進(jìn)行了無氟烷隱性基因的選育，通過剔除氟烷隱性基因來避免PSE肉的出現(xiàn)，現(xiàn)已得到20多頭顯性純合子（NN）的皮特蘭豬．
（1）科學(xué)家用設(shè)計的同源片段替代氟烷基因片段，致使生物的性狀改變，導(dǎo)致該生物發(fā)生變異的原理是
 
．
（2）接著科學(xué)家首先剔除了1個氟烷隱性基因的雌性皮特蘭豬，然后通過與正常雄性皮特蘭豬雜交得到完全剔除氟烷隱性基因的種豬．請你寫出實驗流程或通過繪出遺傳圖解，計算得到完全剔除氟烷隱性基因種豬的概率．
 
．
（3）已知皮特蘭豬的黑斑與棕斑為一對相對性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制．在自由放養(yǎng)多年的一群豬中（棕斑的基因頻率與黑斑的基因頻率相等），隨機(jī)選出1頭棕斑雄豬和6頭黑斑雌豬，分別交配，每頭雌豬產(chǎn)10頭小豬．在60頭小豬中，30頭黑斑，30頭棕斑．為了確定黑斑與棕斑這對相對性狀的顯、隱性關(guān)系，用上述自由放養(yǎng)的豬群（假設(shè)無突變發(fā)生）為實驗材料，再進(jìn)行新的雜交實驗，應(yīng)該怎樣進(jìn)行？簡要寫出雜交組合、預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖．請據(jù)圖回答：

（1）若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細(xì)胞是
 
．
（2）若圖甲靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是
 
，接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 
．
（3）若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位是
 
；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示，圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱是
 
．結(jié)構(gòu)②中的液體成分屬于
 
．①中的物質(zhì)是
 
，它經(jīng)過
 
（細(xì)胞器）加工成熟，由前膜釋放時是否消耗能量？
 
．
（4）興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是
 
．
（5）若細(xì)胞4能產(chǎn)生抗體，它由
 
細(xì)胞分化而來的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（單選）下列各項中哪一項不是蛋白質(zhì)穿膜進(jìn)入線粒體時所必須的（　�。�
A、導(dǎo)肽B、ATP
C、SRPD、解折疊

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為軸突--樹突觸模式圖，請據(jù)圖作答：
（1）突觸是由（
 
 ）
 
、（
 
）
 
和（
 
）
 
構(gòu)成；（3分）
（2）當(dāng)神經(jīng)沖動傳到4時，（
 
）破裂，釋放出
 
到（
 
）中，并和6上的
 
相互作用，改變了（
 
）的離子通透性，從而將沖動傳到另一個神經(jīng)元．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅翅的形狀有3種類型：長翅、小翅和殘翅，由兩對等位基因（Gg和Hh）共同決定．其中G、g位于常染色體上．當(dāng)個體中G和H基因同時存在時，表現(xiàn)為長翅，G基因不存在時，表現(xiàn)為殘翅．兩個純合品系的果蠅進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果如下表：
雜交組合親本F1F2
正交殘翅♀×小翅♂長翅♀×長翅♂長翅：小翅：殘翅=9：3：4
反交小翅♀×殘翅♂長翅♀×小翅♂？
請回答：
（1）據(jù)表分析可推出H，h這對基因位于
 
染色體上，理由是
 
．
（2）正交實驗中，親本的基因型是
 
，F(xiàn)2中小翅個體的基因型是
 
、
 
．
（3）反交實驗中，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（4）純種長翅果蠅的幼蟲，在25℃條件下培養(yǎng)，成蟲均表現(xiàn)為長翅，若在35℃條件下培養(yǎng)，成蟲均表現(xiàn)為殘翅，但基因型不改變，這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”．現(xiàn)有一只殘翅雌果蠅，請設(shè)計一個實驗判斷它是否屬于“表型模擬”．（只考慮G、g這對基因）
實驗方法：讓上述殘翅雌果蠅與
 
雄果蠅雜交，產(chǎn)生的幼蟲在
 
條件下長成成蟲，觀察成蟲的翅型．
結(jié)果與結(jié)論：
①若成蟲
 
，則說明該殘翅雌果蠅屬于“表型模擬”．
②若成蟲
 
，則說明該殘翅果蠅不屬于“表型模擬”．

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同步練習(xí)冊答案