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2.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是( 。
A.在生物體內(nèi),興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C.突觸小體完成“電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

分析 靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,因此形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去,但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞.

解答 解:A、離體狀態(tài)下,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向,但在生物體內(nèi)興奮在細(xì)胞間的傳導(dǎo)方向是軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體,即在生物體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的,A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息電位(內(nèi)負(fù)外正),而不是零電位,B錯(cuò)誤;
C、突觸小體完成“電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變,C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向是由興奮部位流向未興奮部位,這與興奮傳導(dǎo)的方向一致,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),重點(diǎn)考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)
(1)決定白化病的基因?yàn)殡[性,第一代雙親的基因型分別為Aa和Aa.
(2)Ⅱ6的基因型為AA或Aa,她為純合子的機(jī)率為$\frac{1}{3}$.
(3)Ⅱ9基因型為aa,Ⅲ10和Ⅲ11結(jié)婚(近親結(jié)婚),他們的后代患病的可能性為$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.纖維素是一種多糖,下列生物中,含有該物質(zhì)的是( 。
A.草履蟲B.竹節(jié)蟲C.蛔蟲D.狗尾草

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于興奮產(chǎn)生的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+的分布是不均勻的
B.Na+外流的結(jié)果導(dǎo)致了靜息電位的產(chǎn)生
C.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大
D.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正,膜外為負(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.洞庭湖曾藍(lán)藻暴發(fā),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)藍(lán)藻暴發(fā)時(shí)水中含氧量的變化曲線是D.
(2)為判斷洞庭湖上游沿岸某工廠是否為污染源,并初步確定污染物中主要是何種物質(zhì)含量超標(biāo),有關(guān)部門進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)檢測(cè),順河每隔100米取水樣一次,共取9份并依次編號(hào)為①-⑨,已知⑤號(hào)水樣正對(duì)工廠排水口,對(duì)所取水樣進(jìn)行了如下處理:
Ⅰ、檢測(cè)水樣中的藍(lán)藻數(shù)量(A組);
Ⅱ、濾除水樣中全部藍(lán)藻后,每份水樣分三等份;編號(hào)B、C、D分別進(jìn)行如表處理,之后加入等量的藍(lán)藻,置于陽(yáng)光下若干天,再次檢測(cè)水樣中藍(lán)藻數(shù)量,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表(單位:104個(gè)/mm2
 水樣編號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
 A組(原始水樣) 0.2 0.3 0.3 1 10 10 7 7 6.5
 B組(添加N) 3 1.5 2 2.5 19 19 18 17 18
 C組(添加P) 8 9 9.5 10 9.5 9.5 7.5 7.5 7
 D組(無(wú)添加 0.2 0.2 0.3 1 9 9 7 7 6.5
通過(guò)A組數(shù)據(jù)可判斷該工廠是污染源,依據(jù)是工廠排水口和下游河水中的藍(lán)藻數(shù)量明顯多于上游.進(jìn)行B、C、D分組實(shí)驗(yàn)的目的是探究工廠排出的污染物主要是N含量超標(biāo)還是P含量超標(biāo),分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是工廠排出的污染物主要是P含量超標(biāo).
(3)某些藍(lán)藻會(huì)產(chǎn)生并分泌一些代謝產(chǎn)物(如毒素等),對(duì)魚類等水生動(dòng)物造成危害,甚至可以通過(guò)食物鏈累積危害至牲畜乃至人類.實(shí)踐證明,只有終止污染物的排放,之后利用生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性發(fā)揮其自凈功能,再輔以必要的人工治理措施,才有可能根治這種“綠色污染”.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖是某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.有同源染色體的細(xì)胞有乙、丙、丁
B.甲分裂的子細(xì)胞可能是精細(xì)胞或極體
C.具有丁細(xì)胞的個(gè)體是雌性
D.發(fā)生等位基因分離的細(xì)胞有乙、丙、丁

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

B.DNA中的遺傳信息是通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的

C.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序

D.DNA病毒中沒(méi)有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律的敘述中,敘說(shuō)錯(cuò)誤的是( 。
A.雜合子(Aa)的生物產(chǎn)生的雌雄配子種類相同,數(shù)量不相同
B.性狀分離這種變異是基因分離和重組的結(jié)果
C.孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)測(cè)交用于檢驗(yàn)F1的基因型
D.X和Y染色體大小,形態(tài)不同,但也存在等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期未考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述,正確的是( )

A.禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則

B.建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

C.濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值

D.自然保護(hù)區(qū)具有科研、科普、旅游等功能,體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值

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同步練習(xí)冊(cè)答案