| A、42.5% 32.5% 55% 45% |
| B、55% 45% 55% 45% |
| C、42.5% 32.5% 45% 55% |
| D、55% 45% 45% 55% |
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| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、轉(zhuǎn)錄多份相同的信使RNA才能保證細(xì)胞功能的實(shí)現(xiàn) |
| B、合成分泌過程經(jīng)歷的途徑大致是⑤⑥④③②① |
| C、圖中所示細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)的生物膜成分無差異 |
| D、細(xì)胞形態(tài)具有極性,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體很發(fā)達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、核糖體 | B、線粒體 |
| C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、胚芽鞘不經(jīng)處理 |
| B、切去胚芽鞘的尖端 |
| C、用錫箔罩住胚芽鞘的尖端 |
| D、用錫箔罩住胚芽鞘尖端下面的一段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、突觸前膜 | B、突觸間隙 |
| C、突觸后膜 | D、受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在a中發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量 |
| B、1中物質(zhì)的釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性 |
| C、細(xì)胞中的高爾基體形成了結(jié)構(gòu)1 |
| D、1中的物質(zhì)可以使b產(chǎn)生興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、高等動物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞 |
| B、高等植物細(xì)胞、高等動物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞 |
| C、高等動物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞 |
| D、低等植物細(xì)胞、高等動物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、將細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境分隔 |
| B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
| C、進(jìn)行細(xì)胞問信息交流 |
| D、控制細(xì)胞新陳代謝 |
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