分析 1、基因文庫包括cDNA文庫、基因組文庫等.某個群體包含一種生物所有的基因的文庫叫基因組文庫,而用某種生物發(fā)育的某個時期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補DNA片段屬于cDNA文庫.
2、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,因此具有專一性.同種限制酶切割能夠產(chǎn)生相同的黏性末端,便于質(zhì)粒和目的基因連接.
解答 解:(1)在上述引物設計時,分別在引物中加入如圖甲所示酶的識別序列,這樣可以用ClaⅠ限制酶和DNA連接酶處理兩個基因后,得到A、D端相連的融合基因.
(2)由圖可知,標記基因是四環(huán)素抗性基因,因此可將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落.
(3)剪取油菜的葉片放入染液中一段時間,此過程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思毎,?jīng)篩選后再將該油菜細胞通過植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)獲因油菜.整個過程涉及基因工程技術和植物組織培養(yǎng)技術,其中基因工程的原理是基因重組,植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性.
故答案為:
(1)Cla 1(限制酶)和DNA連接酶 A、D
(2)四環(huán)素
(3)基因重組和植物細胞的全能性
點評 本題以增加油菜種子的含油量為材料背景,考查基因工程的相關知識,要求考生能夠掌握目的基因獲取的方法,能夠結(jié)合圖解中限制酶切點選擇合成的工具酶獲得融合基因,同時掌握目的基因?qū)胧荏w細胞以及目的基因檢測與鑒定的方法等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 腐乳的營養(yǎng)價值高是由于其蛋白質(zhì)含量高 | |
| B. | 前期發(fā)酵溫度過低,腐乳“皮”不易形成 | |
| C. | 加鹽、酒精和香辛料除了調(diào)節(jié)口味還有殺菌作用 | |
| D. | 制作腐乳時酒精的含量高于12%會使后熟時間延長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 種群演替類型分為初生演替與次生演替 | |
| B. | 以植食性動物為食的動物稱為第二營養(yǎng)級 | |
| C. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失等過程 | |
| D. | 同等強度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復的速度慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物膜具有流動性 | B. | 溶酶體是動物細胞中所特有的小泡 | ||
| C. | 溶酶體可起源于高爾基體 | D. | 細胞的自然更新由溶酶體完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 鈉離子進出細胞一定是主動運輸 | B. | 水分通過滲透作用進出細胞 | ||
| C. | 葡萄糖進出細胞不可能是被動運輸 | D. | 激素一定不能進入靶細胞內(nèi) |
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