回答有關(guān)血脂代謝的問(wèn)題。
下圖1表示血液中甘油三酯代謝示意圖;圖2表示脂蛋白結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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1.圖1中,部分甘油三酯在脂肪細(xì)胞中分解為A,A表示的物質(zhì)是_________。B表示的物質(zhì)是_________。
2.能促進(jìn)圖1中過(guò)程①代謝的激素有_________;胰島素對(duì)圖1中哪些過(guò)程起到促進(jìn)作用?_________。
3.由圖1可知,血液中甘油三酯來(lái)源有2個(gè),途徑②表示甘油三酯來(lái)源于_________;描述途徑①→A→③→B→⑤的代謝過(guò)程_________。
4.圖2結(jié)構(gòu)中,核心成分4是_________;周圍的大分子1是_________。攜帶運(yùn)輸膽固醇的脂蛋白主要是_________。
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5.簡(jiǎn)述血液中血脂含量偏高對(duì)身體造成的危害:_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(21分)試回答有關(guān)人體代謝的一組問(wèn)題。
(1)某同學(xué)因高考體檢而不能吃早餐,若血糖測(cè)定表明,他的血糖濃度降低甚微,則其維持血糖動(dòng)態(tài)平衡的來(lái)源是____________和___________,血糖正常值應(yīng)為_(kāi)______。
(2)體檢發(fā)現(xiàn)該同學(xué)甲狀腺功能亢進(jìn),他在患病期間肌肉消瘦和乏力,這是因?yàn)開(kāi)______的分解加快,在肌肉細(xì)胞內(nèi)該物質(zhì)初步分解方式主要是_______,該同學(xué)可能還伴隨有_______等癥狀。
(3)該同學(xué)治療期間的飲食應(yīng)以_____性食物為主。治愈后他飲食未變,但因不經(jīng)常鍛煉身體而逐漸長(zhǎng)胖,這表明,在物質(zhì)代謝過(guò)程中,_____可以轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)____。
(4)該同學(xué)三級(jí)跳遠(yuǎn)時(shí),骨骼肌需要的能量主要來(lái)源于________這一供能系統(tǒng);他通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成,并以________為主要形式運(yùn)輸O2。
(5)某同學(xué)早餐食用面包,其消化淀粉的酶由唾液腺、_________腺和_________腺分泌。若他一次性吃糖過(guò)多,部分葡萄糖將以_________形式排出,組織細(xì)胞內(nèi)的糖以________形式儲(chǔ)存,主要用于__________。
(6)肝、腎患者的血漿蛋白減少過(guò)多時(shí),會(huì)引起組織水腫;局部淋巴管被絲蟲(chóng)阻塞者,也會(huì)發(fā)生局部組織性水腫,前者表明__________________,后者則說(shuō)明組織液通過(guò)___________。
(7)正常人血液的pH常在7.35~7.45之間作微小波動(dòng);但人體代謝不斷產(chǎn)生乳酸、碳酸等酸性物質(zhì),果蔬中常含Na2CO3 等堿性物質(zhì)。血液pH維持相對(duì)穩(wěn)定的直接原因是_____________________________。經(jīng)查,血液中存在H2CO3/NaHCO3這對(duì)物質(zhì),它們能對(duì)劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸(HL)起pH緩沖作用,試寫出緩沖pH的反應(yīng)式:___________________。事實(shí)上,人體內(nèi)環(huán)境總是處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,這是因?yàn)開(kāi)______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
分析下列各圖,回答關(guān)于植物代謝的問(wèn)題
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(l)圖1示意綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化,其中①、②、③、④分別表示不同的代謝過(guò)程。其中X、Y代表的物質(zhì)分別是 、 。進(jìn)行③過(guò)程的場(chǎng)所是____。[H]在③過(guò)程中的作用是 。
(2)圖2顯示當(dāng)光照下物質(zhì)A、B濃度達(dá)到穩(wěn)定后,突然中斷CO2的供應(yīng),A、B物質(zhì)的濃度將發(fā)生變化。其中,固定CO2的化合物以及CO2轉(zhuǎn)化的第一個(gè)產(chǎn)物分別是____ (填圖2中字母)。
(3)圖3是該植物光合作用中光強(qiáng)度與氧氣釋放的關(guān)系。若每天給予12小時(shí)4KLx的光照,在25℃環(huán)境下比15℃環(huán)境下該植物全天積累的葡萄糖產(chǎn)量多 毫克;若光照時(shí)間長(zhǎng)短不變,光照時(shí)為25℃環(huán)境,黑暗時(shí)為15℃環(huán)境,則全天該植物生產(chǎn)的葡萄糖量為 毫克。
(4)綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)?某生物小組對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①生長(zhǎng)狀況一致的健康玉米未長(zhǎng)出葉片的幼苗若干,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B:
②A組幼苗放在有光照的環(huán)境中,____ ,
③ ,觀察幼苗葉片的顏色。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論:
a. ,說(shuō)明光是葉綠素合成的必備條件;
b.A不變綠B變綠, ,
c. 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)回答一下有關(guān)生物代謝的問(wèn)題:(12分)
下圖為[H]隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程據(jù)圖回
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(1)、如果是高等植物(1)發(fā)生的場(chǎng)所在
(細(xì)胞器)光反應(yīng)階段的場(chǎng)所
暗反應(yīng)的場(chǎng)所
;M通過(guò)(5)過(guò)程的產(chǎn)![]()
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江西省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(16分)請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問(wèn)題:
⑴圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時(shí),光合作用過(guò)程中二氧化碳的同化總量為
umol/(m2.s),當(dāng)光照強(qiáng)度
(大于、小于、等于)200lx時(shí),細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的____ (a、b、c、d)點(diǎn)最為理想。
⑵圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度是 ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。
⑶若將小麥放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)研究溫度對(duì)其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以植物對(duì)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
|
溫度(℃)[來(lái)源:ZXXK] |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
|
光照下吸收CO2(mg/h) |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.20 |
3.75 |
3.50 |
3.00 |
|
黑暗中釋放CO2(mg/h) |
0.50 |
0.75 |
1.00[來(lái)源:] |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
若晝夜不停地給予光照,該小麥生長(zhǎng)的最適宜溫度是________℃;每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在30℃的條件下,該植物能否生長(zhǎng)?為什么? _________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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