[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗。請據(jù)圖回答問題:
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(1)圖Ⅰ過程由番茄韌皮部細胞形成幼苗A的過程需要經(jīng)過________________兩個關鍵步驟,該過程依據(jù)的原理是________________。
(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、________、溫度和光照外,還必須在________的條件下進行。
(3)已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性,少室(M)對多室(m)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗,則Ⅱ過程中,從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是________。Ⅲ過程中植物體C的基因型為__________________________。(細胞A為兩兩融合細胞)
(4)圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細胞壁,獲得具有活力的____________。
(5)在圖中Ⅳ過程中,經(jīng)過鑒別和篩選后,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的遺傳性狀,根本原因是______________。
科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是真核細胞和原核細胞的區(qū)別( )
A.真核細胞的遺傳物質是DNA,但有的原核細胞的遺傳物質是RNA
B.真核細胞有以核膜為界限的細胞核,但原核細胞沒有
C.真核細胞具有多種細胞器,但原核細胞只有核糖體一種細胞器
D.真核細胞可以進行有絲分裂,但原核細胞不能進行有絲分裂
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省滄州市高三上學期第二周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗,下列相關操作錯誤的是
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A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a
B.經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況
C.實驗開始前,需要對改裝后整個裝置進行氣密性檢查
D.實驗時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省滄州市高三上學期第二周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米幼苗綠色(G)對白色(g)為顯性.若將雜合子自交產(chǎn)生的800粒種子隨機分成2等組,其中400粒種子萌發(fā)后給予光照,另400粒種子始終生長在黑暗環(huán)境中,則800 株幼苗中,綠色與白色的比例為
A.3:1 B.5:3 C.3:5 D.1:2:1
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省滄州市高三上學期第二周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對如圖所示的實驗結果進行分析,相關敘述不正確的是
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A.底物濃度可影響酶促反應速率
B.若反應溫度不斷升髙,則A點持續(xù)上移
C.物質P對該酶的活性有抑制作用
D.曲線①所代表的反應比曲線②先達到反應平衡
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西陸川縣中學高三8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某些細胞的亞顯微結構示意圖。請回答下列問題。
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(1)可以代表洋蔥根尖分生區(qū)細胞的是圖____________,若將,三種細胞分別置30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象的細胞是圖___________________。
(2)參與圖中標號6所示結構的形成的重要細胞器是____________,把該細胞器加以破壞,則細胞分裂后,得到的子細胞可能出現(xiàn)多核細胞。
(3)對標號f和標號5所示結構敘述正確的是( )
A.生理活動中都產(chǎn)生[H]
B.前者有片層結構,后者有嵴
C.黑暗條件下,生理活動中都消耗02
D.前者不產(chǎn)生ATP,后者產(chǎn)生ATP
(4)細胞進行下列各種生命活動,正常情況下圖甲細胞___________,圖乙細胞___________(填編號)
①不增殖
②能繼續(xù)增殖
③細胞核DNA只轉錄不復制
④合成蛋白質
⑤出現(xiàn)染色體結構
⑥有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質中
(5)若丙為吞噬細胞,能通過胞吞作用吞噬細菌,說明[a]具有______________________。
(6)科學家用_____________________法能夠分離丙細胞的各種細胞器。分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡便的方法是______________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省汕頭市高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題]干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個體,免疫力嚴重下降?茖W家設計了以下流程,利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失的患者進行基因治療。根據(jù)所學的知識,結合圖中相關信息,回答以下問題:
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(1)上圖中進行的是 (填“體內”或“體外”)基因治療,該過程中利用的生物工程技術手段有動物細胞培養(yǎng)技術、早期胚胎培養(yǎng)技術、轉基因技術和 等。
(2)ES細胞是由早期胚胎或 中分離出來的一類細胞 ,具有 性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。
(3)步驟③中,需要構建含有干擾素基因的 ,該結構除了復制原點外,至少包含 和干擾素基因等;為檢測干擾素基因是否表達,可以采用 的方法。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川鄰水石永中學高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種細胞的結構示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項中的變化都會在該種細胞中發(fā)生的是( )
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A.氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi
B.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2
C.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
D.葡萄糖→丙酮酸;染色質→染色體
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科目:高中生物 來源:2017屆山東師范大學附中高三上學期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
②酵母菌、乳酸菌都能進行有絲分裂且都是異養(yǎng)生物
③藍藻和綠藻都能進行光合作用,故二者含有的光合色素相同
④病毒沒有細胞結構,它的生命活動與生命系統(tǒng)無關
⑤埃博拉病毒是一種RNA病毒,組成元素包括C、H、O、N、P
A.①④ B.②④ C.③⑤ D.①⑤
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