Question

人類(lèi)糖尿病可以分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病簡(jiǎn)要發(fā)病機(jī)理模式圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中①表示的物質(zhì)是        。②表示的結(jié)構(gòu)是            。在血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖中①的作用的結(jié)果又會(huì)反過(guò)來(lái)影響①的分泌，這屬于            調(diào)節(jié)，而①的分泌也可以由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控，其調(diào)節(jié)中樞位于              。
（2）一型糖尿病可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療，是因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速             ，從而使血糖水平降低。二型糖尿病患者表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細(xì)胞對(duì)胰島素卻不夠敏感，其可能的原因是              。
（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬   （填“I型”或“II型”）糖尿�。粡拿庖邔W(xué)角度分析該疾病屬于        病。

Answer 1

（1）胰島素  葡萄糖載體  反饋  下丘腦
（2）攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖   胰島素不能與組織細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合（“胰島素受體不足”） （3）Ⅰ型      自身免疫

解析試題分析：（1）圖中物質(zhì)①是由胰島B細(xì)胞分泌的胰島素。②是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體蛋白。在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)，血糖平衡的調(diào)節(jié)是反饋調(diào)節(jié)。胰島素的分泌又受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。
（2）胰島素可以促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，從而降低血糖水平。從Ⅱ型糖尿病發(fā)病機(jī)理模式圖中可知，雖然胰島素的分泌量并不低，但是組織細(xì)胞膜上胰島素的受體不足，致使胰島素不能與受體結(jié)合，葡萄糖的攝取利用發(fā)生障礙，血糖水平升高。
（3）因抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊而造成的胰島B細(xì)胞受損，引起胰島素分泌不足，導(dǎo)致的糖尿病屬于Ⅰ型糖尿�。粡拿庖邔W(xué)角度分析該疾病屬于自身免疫病。
考點(diǎn)：本題考查糖尿病發(fā)病機(jī)理及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。