分析 分析題圖可知,A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D是多糖鏈,D與A結(jié)合形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的外側(cè),另一側(cè)位細(xì)胞膜內(nèi)側(cè);a是通過主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜外運(yùn)向膜內(nèi),b是通過自由擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向細(xì)胞內(nèi),c、d是通過協(xié)助擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向膜內(nèi),e是通過主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)向細(xì)胞外.
解答 解:(1)A代表蛋白質(zhì)分子,B代表磷脂雙分子層.
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有一定的流動(dòng)性.
(4)氧氣進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散,可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號b.a(chǎn)e的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 糖蛋白
(2)選擇透過性
(3)一定的流動(dòng)性
(4)b ae
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑治鲱}圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵,對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的掌握是解題的基礎(chǔ).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | a表示促甲狀腺激素釋放激素,由下丘腦分泌 | |
| B. | 垂體分泌的c激素可促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收 | |
| C. | b表示神經(jīng)遞質(zhì),不需通過體液傳送而與受體結(jié)合 | |
| D. | 信息分子a、c、d參與的調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知玉米籽粒的顏色分為有色和無色兩種。現(xiàn)將一有色籽粒的植株X進(jìn)行測交,后代出現(xiàn)有色籽粒與無色籽粒的比是1︰3,對這種雜交現(xiàn)象的推測錯(cuò)誤的是
A.測交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同
B.玉米籽粒顏色的遺傳遵循自由組合定律
C.玉米籽粒的顏色是由一對等位基因控制的
D.測交后代中無色籽粒的基因型有三種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于質(zhì)膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.質(zhì)膜中糖蛋白的形成只與核糖體和高爾基體有關(guān)
B.質(zhì)膜中的膜蛋白比磷脂更容易移動(dòng)
C.質(zhì)膜中的有些膜蛋白起著生物催化劑的作用
D.質(zhì)膜的選擇透性僅與膜蛋白有關(guān),與脂雙層無關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物卵細(xì)胞與精子形成的不同之處是
A.次級卵母細(xì)胞進(jìn)行的是普通的有絲分裂
B.卵細(xì)胞不經(jīng)
過變形階段
C.染色體復(fù)制時(shí)期不同
D.一個(gè)卵原細(xì)胞能形成兩個(gè)次級卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 人體內(nèi)環(huán)境的主要成分是水,也包含許多離子和化合物 | |
| B. | 細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境 | |
| C. | 內(nèi)環(huán)境包括血漿、淋巴和組織液等 | |
| D. | 植物也有內(nèi)環(huán)境 |
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