| A、100 | B、150 |
| C、300 | D、450 |
| 150 |
| 30% |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、②→③→④ |
| B、③→④→① |
| C、①→②→④→③ |
| D、②→③→④→① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進多種觀賞類植物 |
| B、為保護草場,減少沙化,要殺死所有危害草原的黃鼠 |
| C、自然保護區(qū)的建立是保護生物多樣性的有效手段,但不是唯一手段 |
| D、為了保護自然生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定,自然保護區(qū)內(nèi)要嚴禁開發(fā)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者 |
| B、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中其他生物生存的基礎(chǔ) |
| C、食物鏈應(yīng)該從太陽能開始,到分解者結(jié)束 |
| D、第三營養(yǎng)級的生物應(yīng)該是四級消費者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①③ | B、④⑤ | C、⑤⑦ | D、②⑥ |
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