| 放出的CO2量 |
| 吸收的O2量 |
| A、呼吸商越大,細胞有氧呼吸越強,無氧呼吸越弱 |
| B、b點有氧呼吸強度比a點時小 |
| C、為延長蘋果的保存時間,最好將氧分壓調(diào)至c點 |
| D、c點以后細胞呼吸強度仍可隨氧分壓變化而變化 |
| 酶 |
| 酶 |
| 放出的CO2量 |
| 吸收的O2量 |
| 放出的CO2量 |
| 吸收的O2量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 時間(年) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 鼠種群數(shù)量(只) | 18900 | 19500 | 14500 | 10500 | 9500 | 9600 | 9500 | 9600 |
| X種群數(shù)量(只) | 100 | 120 | 200 | 250 | 180 | 170 | 180 | 170 |
| A、可以用樣方法測定X種群的種群密度 |
| B、在第4年,X種群數(shù)量最多的原因是其種內(nèi)斗爭最弱 |
| C、在該調(diào)查時間后期,鼠和X種群的數(shù)量均達到K值 |
| D、鼠和X種群為競爭關系,如果老鼠大量死亡,X種群數(shù)量也會下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、A為出生率和遷入率,B為死亡率和遷出率 |
| B、C為性別比例,主要通過影響出生率和死亡率來間接影響種群密度 |
| C、D為年齡組成,每種類型包括老年、中年和幼年三個年齡期 |
| D、種群不僅具有種群密度等數(shù)量特征,還具有空間特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 草原類型 | 草甸草原 | 典型草原 | 荒漠草原 |
| 植物總種數(shù) | 160 | 100 | 80 |
| 平均種數(shù)(種數(shù)/米2) | 20 | 18 | 10 |
| 平均產(chǎn)量(千克干重/公頃) | 2000 | 900 | 200 |
| 旱生植物的種數(shù)比例(%) | 25.0 | 49.1 | 78.0 |
| A、草甸草原旱生植物的豐富度最低 |
| B、典型草原中各種群密度均大于荒漠草原 |
| C、流經(jīng)草甸草原的總能量大于典型草原 |
| D、在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數(shù)據(jù) |
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