下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹稣_的是( )
A.葡萄糖進入紅細胞不消耗能量
B.協(xié)助擴散和自由擴散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助
C.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞
D.溫度不會影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/p>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高三上第一次模擬考試理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,正確的是
A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,不可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
B.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精,必須在堿性條件下進行
C.將洋蔥表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中,水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過程
D.葉綠體色素濾液細線浸入層析液,可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊
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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“—★—■—●”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個氨基酸組成,B鏈由19個氨基酸組成,圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( )
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A.該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序
B.該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基
C.圖中“—”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的
D.形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686
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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生物體內(nèi)可能發(fā)生的生理過程,下列說法正確的是( )
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A.人體在劇烈運動時,只能發(fā)生①過程
B.某些生物體既能進行②過程,也能進行③過程
C.產(chǎn)生相同能量時,③過程消耗的葡萄糖的量高于①或②過程
D.④過程只能發(fā)生在某些植物體內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在海帶細胞內(nèi)的碘離子遠高于海水中碘離子濃度,但海帶細胞仍可以從海水中吸收碘離子,其吸收方式是( )
A.自由擴散 B.被動擴散
C.主動運輸 D.滲透作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是( )
A.生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上具一定的連續(xù)性
B.生物膜在結(jié)構(gòu)上都具有一定的流動性
C.細胞膜功能的復(fù)雜性與磷脂分子密切相關(guān)
D.生物膜系統(tǒng)保證了細胞生命活動高效有序地進行
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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇,從小到大排列正確的是( )
A.種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群
C.個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D.群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖1中甲曲線表示染色體數(shù)目的變化 | |
| B. | 基因突變最可能發(fā)生在圖1中BC區(qū)段 | |
| C. | 圖2中染色體交叉互換不會發(fā)生在②細胞中之間 | |
| D. | 圖2中①細胞的基因A與非等位基因B或b移向同一極 |
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