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2.將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如圖所示.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)

(1)水稻葉肉細(xì)胞進行光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體薄膜,黑暗時該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)CO2通過氣孔進入葉肉細(xì)胞后,首先與C5結(jié)合而被固定,若光照突然停止,短時間內(nèi)該物質(zhì)的含量會下降(填上升或下降).固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供[H]和ATP.
(3)分析圖中信息,光照強度高于8個單位時,限制原種水稻光合速率進一步提高的最主要的外部因素是CO2濃度;PEPC酶所起的作用是增大氣孔導(dǎo)度,提高水稻在較強光照下的光合速率;轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在較強光照環(huán)境中.

分析 氣孔導(dǎo)度即為氣孔開放程度,因此氣孔導(dǎo)度越大,二氧化碳吸收越多,光合速率越高.
解答本題應(yīng)從光合作用的場所、條件以及影響因素等方面進行解題,影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等.

解答 解:(1)水稻葉肉細(xì)胞進行光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體薄膜;黑暗時該細(xì)胞只進行呼吸作用,因此產(chǎn)生ATP的場所是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)CO2通過氣孔進入葉肉細(xì)胞后,首先與C5結(jié)合而被固定.若光照突然停止,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,抑制暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原,短時間內(nèi)導(dǎo)致C5的含量會下降.C3的還原需要光反應(yīng)提供[H]和ATP.
(3)分析圖中信息,光照強度高于8個單位時,原種水稻已經(jīng)達到光飽和點,此時限制原種水稻光合速率進一步提高的最主要的外部因素是CO2濃度;由氣孔導(dǎo)度與光強度關(guān)系曲線可看出轉(zhuǎn)基因水稻較普通水稻的氣孔度大,其原因為轉(zhuǎn)基因水稻導(dǎo)入了PEPC酶的因素,說明此酶有促進氣孔打開或增大作用;同時轉(zhuǎn)基因水稻在較強光照下光合速率卻更強說明更能適應(yīng)較強光照環(huán)境.
故答案為:
(1)葉綠體的類囊體薄膜      線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(2)C5 下降[H]和ATP
(3)CO2濃度    增大氣孔導(dǎo)度,提高水稻在較強光照下的光合速率     較強光照

點評 本題綜合考查光合作用的場所、色素的種類及含量、暗反應(yīng)的過程、影響光合作用的環(huán)境因素等,意在考查考生對基礎(chǔ)知識的識記和理解能力,以及獲取圖象信息能力,難度中等.針對此類題型,復(fù)習(xí)過程需要對光合作用的基本過程重點復(fù)習(xí),同時借助圖表曲線引導(dǎo)學(xué)生分析影響光合作用的環(huán)境因素,培養(yǎng)學(xué)生能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.據(jù)圖回答:

(1)圖解表示了一個生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分間的關(guān)系.陽光是能源.
(2)圖中含能量最多的生物類群綠色植物;含能量最少的生物類群是蛇.
(3)若單位時間內(nèi),綠色植物固定了10 5 kJ的能量,能量在各營養(yǎng)級間的傳遞效率是15%,且一個營養(yǎng)級流向下一個營養(yǎng)級各種群的能量是相等的,則螳螂可獲得1125能量;蛇可獲得194.06能量.
(4)若螳螂全部遷走,則黃雀的數(shù)量將會增加原因是營養(yǎng)級降低,能量消耗減少.
(5)動植物尸體是圖中的細(xì)菌通過有氧和無氧這兩種方式分解的,因而該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動中起著重要作用.

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將三種洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在相同濃度的蔗糖溶液中,一段時間后制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察到下圖不同狀態(tài)的細(xì)胞圖像,這3個細(xì)胞原來細(xì)胞液濃度的高低關(guān)系是( )

A.乙>甲>丙 B.甲<乙<丙

C.丙<乙<甲 D.甲=乙=丙

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

丙氨酸的R基是—CH3,丙氨酸的元素組成是 ( )

A.C、H、O B.C、H、O、N

C.N、P、K、H、C D.C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線,下列敘述錯誤的是

A.光合作用中溫度主要影響暗反應(yīng)階段

B.光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高

C.溫度在30℃左右時真光合作用速率最大

D.若溫度保持25℃,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,該植物不能正常生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.甲狀腺激素、血紅蛋白和葉綠素中含有的重要金屬元素依次是(  )
A.I Fe MgB.Cu Mg IC.I Mg FD.Fe Mg I

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( 。
A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.T2噬菌體中的a是核糖
C.若a為脫氧核糖,則m不可能為胸腺嘧啶
D.小麥細(xì)胞的核酸中含有8種b

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞;②給動物注射某種細(xì)菌后,從其血清中獲取物質(zhì)乙,該物質(zhì)可以特異性與該細(xì)菌結(jié)合,則這兩種物質(zhì)分別是( 。
A.甲是淋巴因子,乙是抗原B.甲是抗體,乙是淋巴因子
C.甲是抗體,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.實驗人員用小球藻、綠色植物為實驗材料,研究光照強度與CO2吸收速率之間的關(guān)系,繪制曲線如丙圖(不考慮微生物等的細(xì)胞呼吸)所示;丁圖為小球藻細(xì)胞或綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體與葉綠體中氣體的轉(zhuǎn)化情況.據(jù)圖回答下列問題:

(1)若丙圖為甲裝置中小球藻的CO2吸收速率曲線,C點時細(xì)胞內(nèi)不存在丁圖中的氣體變化是e、f(用箭頭旁的字母表示).若丙圖為乙裝置中綠色植物的CO2吸收速率曲線,B點時葉肉細(xì)胞內(nèi)不存在丁圖中的氣體變化是e、f(用箭頭旁的字母表示).
(2)丙圖中,C點以后限制CO2吸收速率的外界因素有溫度、NaHCO3溶液的濃度.若在較低NaHCO3濃度下做該實驗,則 C點應(yīng)向左下方移動.
(3)若增加NaHCO3溶液的濃度,在圖戊 繪圖表示甲、乙兩裝置中CO2吸收速率的變化曲線.

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同步練習(xí)冊答案