分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(l)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增基因B對(duì)應(yīng)3′一UTR的DNA片段,應(yīng)先依據(jù)該基因的一段核甘酸序列合成引物.
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),首先需要用限制酶切割運(yùn)載體和含有目的基因的外源DNA分子,其次需要用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組DNA分子;目的基因插入的位置應(yīng)該在啟動(dòng)子和終止子之間,且不能破壞熒光素基因,因此可將上述DNA片段插入熒光素酶基因表達(dá)載體上的位點(diǎn)2,構(gòu)建重組載體.
(3)將重組載體與R一7共同導(dǎo)入家蠶胚胎細(xì)胞,同時(shí)應(yīng)設(shè)置兩個(gè)對(duì)照組,即將熒光素酶基因表達(dá)載體、重組載體分別導(dǎo)入兩組家蠶胚胎細(xì)胞.
(4)基因表達(dá)產(chǎn)物是蛋白質(zhì).
(5)基因表達(dá)是指基因控制蛋白質(zhì)的合成,包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟.R一7影響基因B的表達(dá),即通過遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,R一7與基因B所轉(zhuǎn)錄的mRNA的3’一uTR結(jié)合,使基因B表達(dá)的翻譯過程失去模板,因此R一7抑制基因B的表達(dá).
故答案為:
(1)引物
(2)限制酶(或限制性核酸內(nèi)切酶)和DNA連接酶 2
(3)熒光素酶基因表達(dá)載體 重組載體
(4)蛋白質(zhì)
(5)堿基互補(bǔ)配對(duì) 抑制
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流功能 | |
| B. | 受精卵卵裂過程中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量同步增加 | |
| C. | 胚胎分割的結(jié)果可以看作是動(dòng)物無性生殖或動(dòng)物克隆 | |
| D. | 受體母畜對(duì)同種移植胚胎一般不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞 | |
| B. | T細(xì)胞大量合成并分泌與該病毒特異性結(jié)合的抗體 | |
| C. | B細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子與腸道病毒特異性結(jié)合,并清除病毒 | |
| D. | 記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗體并消滅抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞分化、衰老、癌變都與細(xì)胞中遺傳信息的改變有關(guān) | |
| B. | 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮會(huì)影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程 | |
| C. | 皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的結(jié)果 | |
| D. | 衰老細(xì)胞代謝變慢,是因?yàn)榧?xì)胞各種酶的活性都降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 玉米的遺傳信息只存在于細(xì)胞核中 | |
| B. | 玉米葉形成過程中有64個(gè)編碼氨基酸的密碼子參與 | |
| C. | 玉米體內(nèi)的tRNA上存在反密碼子 | |
| D. | 玉米體有61種tRNA |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
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