| A. | 線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是不同的 | |
| B. | 細胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的 | |
| C. | 細胞膜的選擇透過性只與蛋白質(zhì)的性質(zhì)有關(guān) | |
| D. | 細胞膜的結(jié)構(gòu)特性是功能特性的物質(zhì)基礎(chǔ) |
分析 1、細胞膜“流動鑲嵌模型”的要點是:磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架(其中磷脂分子的親水性頭部朝向兩側(cè),疏水性的尾部朝向內(nèi)側(cè)),蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層.
2、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點:具有流動性(膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動態(tài)的).
3、細胞膜的功能特點:具有選擇透過性(可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過).
解答 解:A、線粒體膜與葉綠體膜的功能不同,因此其上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同,A正確;
B、細胞膜各種組分在一定范圍內(nèi)運動,導(dǎo)致細胞膜具有一定的流動性,B正確;
C、細胞膜的選擇透過性不僅與蛋白質(zhì)分子有關(guān),也與脂質(zhì)分子有關(guān),C錯誤;
D、細胞膜的流動性是選擇透過性的基礎(chǔ),D正確,
故選:C.
點評 本題考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 雜交組合 | 親本類型 | 子代 | |
| 雌 | 雄 | ||
| 甲 | 黃色(♀)×黃色(♂) | 黃238 | 黃120 |
| 乙 | 黃色(♂)×黑色(♀) | 黃111,黑110 | 黃112,黑113 |
| 丙 | 乙組的黃色F1自交 | 黃358,黑121 | 黃243,黑119 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 協(xié)助擴散和主動運輸都需要細胞膜上的同一種載體蛋白 | |
| B. | 小腸絨毛上皮細胞能夠從消化了的食物中吸收葡萄糖,卻很難吸收相對分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖,這一事實說明細胞膜對物質(zhì)進入細胞具有選擇透過性 | |
| C. | 當(dāng)細胞內(nèi)外存在濃度差時,細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原 | |
| D. | 只有小分子物質(zhì)和離子能通過協(xié)助擴散和自由擴散進入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 飯后血糖濃度升高時,胰島素分泌減少 | |
| B. | 大量飲水時,抗利尿激素釋放減少 | |
| C. | 過度緊張時,甲狀腺激素分泌減少 | |
| D. | 人體缺碘時,促甲狀腺激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖。下列敘述正確的是( )
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A.兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B.兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成
C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低
D.流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 呼吸 | B. | 排出體內(nèi)廢物 | C. | 對刺激作出反應(yīng) | D. | 生長和發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖中①表示基因,是控制生物性狀的基本功能單位 | |
| B. | 圖中②表示轉(zhuǎn)錄,該過程堿基配對方式中存在T-A配對 | |
| C. | 圖中③表示翻譯,該過程離不開④ | |
| D. | 圖中④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細胞核內(nèi) | |
| B. | 該菌是好氧菌,其生命活動所需要能量主要由線粒體提供 | |
| C. | 該菌的核糖體能合成呼吸酶等蛋白質(zhì) | |
| D. | 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體運輸?shù)较鄳?yīng)部位 |
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