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如圖表示某種植物的非綠色器官在不同濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請據(jù)圖回答:
(1)外界氧濃度在10%以下時,該器官的呼吸作用方式是
 

(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線,此時該器官的呼吸作用方式是
 
,進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物是
 
,產(chǎn)物是
 

(3)貯藏水果時氧濃度下降到
 
 時,最有利貯藏.
考點:細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:需氧呼吸過程是在有氧氣的條件下,細(xì)胞徹底氧化分解有機(jī)物釋放能量的過程,1mol葡萄糖吸收6mol氧氣,徹底氧化分解產(chǎn)生6mol 二氧化碳,產(chǎn)生酒精的厭氧呼吸過程中消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol二氧化碳,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是需氧呼吸與厭氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳之和,因此當(dāng)細(xì)胞釋放二氧化碳大于細(xì)胞吸收的氧氣時,細(xì)胞即進(jìn)行需氧呼吸也進(jìn)行厭氧呼吸,當(dāng)細(xì)胞釋放的二氧化碳與吸收的氧氣相同時,細(xì)胞只進(jìn)行需氧呼吸,細(xì)胞只釋放二氧化碳不吸收氧氣,細(xì)胞只進(jìn)行厭氧呼吸.
解答: 解:(1)分析題圖曲線可知,外界氧濃度在10%以下時,二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,該器官既進(jìn)行需氧呼吸,也進(jìn)行厭氧呼吸.
(2)CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線,說明細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與吸收氧氣的量相等,此時細(xì)胞只進(jìn)行需氧呼吸.需氧呼吸所用的底物是氧氣和有機(jī)物,產(chǎn)物是二氧化碳和水.
(3)分析題圖可知,氧氣濃度為5%時,細(xì)胞總呼吸作用最弱,是貯藏水果的最適宜濃度.
故答案為:
(1)需氧呼吸、厭氧呼吸
(2)需氧呼吸            氧氣和有機(jī)物       二氧化碳和水
(3)5%
點評:本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查考生識記和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,并形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,以及分析能力和運(yùn)用知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞的某過程,圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段.請回答下列問題:

(1)在遺傳物質(zhì)的探索歷程中,艾弗里在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上,通過實驗找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子,赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”,他們的實驗中核心的設(shè)計思路是
 

(2)圖1所示的遺傳信息流動過程叫
 

(3)科學(xué)家在探究DNA復(fù)制特點時運(yùn)用的主要技術(shù)是
 
.若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,子代中含14N的DNA所占比例為
 
.在DNA復(fù)制過程中作用于b點的酶是
 

(4)若通過“PCR”技術(shù)(體外進(jìn)行DNA復(fù)制)共得到64個圖2中的DNA片段,則至少要向試管中加入
 
個腺嘌呤脫氧核苷酸.
(5)為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過程,科學(xué)家做了相關(guān)的實驗.
將大腸桿菌中提取的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸和ATP的試管中.培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時間后,測定其中的DNA含量.
 
(填“能”或“不能”)測定出DNA,原因是
 

(6)已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子,某信使RNA的堿基排列順序如下,則該信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)中含有氨基酸的個數(shù)為
 

…AUUCGAUGAC-(73個堿基)-CUCUAGAUCU…
A、28          B、27          C、29         D、30.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)精子和卵細(xì)胞形成的說法正確的是( 。
A、二者形成過程中都出現(xiàn)聯(lián)會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象
B、二者形成過程中都有染色體的復(fù)制、均分,而且細(xì)胞質(zhì)也是均分的
C、精子和卵細(xì)胞形成過程中不同的地方是精子需變形,卵細(xì)胞不需要變形,其余完全相同
D、形成100個受精卵,至少需要100個精原細(xì)胞和100個卵原細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員研究發(fā)現(xiàn)一種名為RhoGD12的基因,該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散.發(fā)現(xiàn)攜帶此基因的癌細(xì)胞會失去轉(zhuǎn)移能力.該基因的作用最可能是(  )
A、在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織、器官
B、該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞迅速衰老
C、該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞的DNA復(fù)制受阻,停止細(xì)胞分裂
D、當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是一株盆栽植物,乙表示該植株不同器官對生長素濃度的反應(yīng),下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度處于10-6mol?L-1-10-2mol?L-1
B、如果生長素的雙重性與植物體內(nèi)的某種抑制性物質(zhì)有關(guān),則d處的該抑制性物質(zhì)濃度應(yīng)高于b處
C、根尖產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素可運(yùn)至①-⑥處
D、若給予該植物右側(cè)光照,則③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖g、c點表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于放能反應(yīng)的是( 。
A、ADP和Pi合成ATP
B、氨基酸合成蛋白質(zhì)
C、光合作用
D、細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗的描述,不正確的是( 。
A、處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)量最多
B、在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞
C、在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似
D、在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

在大力提倡無紙化辦公的今天,每年仍然不可避免地產(chǎn)生大量廢紙.廢紙進(jìn)入自然界被降解,主要依靠土壤中的纖維素分解菌.請回答下列相關(guān)問題:
(1)固體培養(yǎng)基接種微生物經(jīng)常采用平板劃線法或
 
法.在分離土壤中的纖維素分解菌過程中,纖維素是培養(yǎng)基的唯一碳源,所以該培養(yǎng)基從用途來看應(yīng)該屬于
 

(2)纖維素酶是一種復(fù)合酶,至少由3種酶組成,這些不同的酶可以使用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法分離鑒定.因為在這種凝膠電泳中,蛋白質(zhì)
 
不同,電泳遷移的速度不同.
(3)工業(yè)上可利用多種微生物混合發(fā)酵,用纖維素生產(chǎn)能源物質(zhì)--乙醇.為了確保獲得產(chǎn)物乙醇,生產(chǎn)過程的最后階段必須提供
 
條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在豌豆中,高莖與矮莖的有關(guān)遺傳因子為A、a,將A、B、C、D、E、F、G七種豌豆分四組進(jìn)行雜交得到如下結(jié)果.
雜交后代
雜交組合
高莖矮莖總植株數(shù)
①A×B21070280
②C×D0250250
③E×F190190380
④G×D3000300
請分析回答下列問題:
(1)豌豆性狀遺傳的實質(zhì)是
 
;在遺傳過程中起橋梁作用的細(xì)胞是
 

(2)上述實驗所獲得的高莖純合子占高莖植株總數(shù)的
 
%.
(3)在所得的子代植株中,能穩(wěn)定遺傳和不能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量比例為
 

(4)豌豆G、C的遺傳因子組成分別是
 

(5)雜交組合③的交配方式是
 

(6)高莖與矮莖遺傳因子的遺傳符合
 
定律,該定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是
 

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