| A、用PstⅠ和HindⅢ酶切,加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒 |
| B、圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后,含有4個游離的磷酸基團 |
| C、在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA |
| D、導入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸 |
| B、Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐 |
| C、葡萄糖、性激素以Ⅱ方式進入細胞 |
| D、水、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、喝水多,抗利尿素分泌多 |
| B、喝水少,抗利尿素分泌多 |
| C、喝水少,抗利尿素分泌少 |
| D、出汗多,抗利尿素分泌少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體 |
| B、只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達 |
| C、所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列 |
| D、選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、a、脊髓、b、c四種結(jié)構(gòu)構(gòu)成了完整的反射弧 |
| B、在d處施加任一強度的刺激,都將引起膝跳反射 |
| C、膝跳反射發(fā)生時興奮將沿c→b→a的方向傳導 |
| D、b處的結(jié)構(gòu)決定了興奮只能向單一方向傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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