在做分離分解尿素的細菌實驗時，A同學從對應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落．下列有關(guān)敘述，出現(xiàn)科學性錯誤的是（ ）
A.甲同學出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是由于土樣不同，也可能是操作過程出了問題
B.可以將甲同學配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進行培養(yǎng)作為空白對照，以證明培養(yǎng)基是否受到污染
C.將其他同學用與甲同學一樣的土壤進行實驗，如果結(jié)果與甲同學一致，則可以證明甲同學無誤
D.B、C選項的實驗思路都遵循了實驗的對照原則
D
【解析】
試題分析：閱讀題干可知，本題是對實驗的分析與評價，先結(jié)合題意分析出實驗結(jié)果出現(xiàn)較大差異的可能原因，然后根據(jù)選項描述分析判斷．
【解析】
A、甲同學獲得的菌落遠大于其他同學，可能是由于所取的土樣不同，也可能操作過程被污染；A正確．
B、污染可能是培養(yǎng)基滅菌不徹底，或操作過程沒有保證無菌操作，將甲同學配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進行培養(yǎng)作為空白對照，以證明培養(yǎng)基是否受到污染；B正確．
C、若是土樣不同造成的，讓其他同學用與甲同學一樣的土壤進行實驗，如果結(jié)果與甲同學一致，則可以證明甲同學操作正確；C正確．
D、B選項的實驗思路都遵循了實驗的對照原則，C選項的實驗思路都遵循了實驗的重復性原則；D錯誤．
故應(yīng)選D．
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暑假作業(yè)安徽少年兒童出版社系列答案科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.1練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2014?天津模擬）如圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模型，下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）
A.線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的，細胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的
B.動物細胞融合與鈉、鉀離子的進出均依賴于細胞膜的選擇透過性
C.膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細胞內(nèi)發(fā)揮作用
D.膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸
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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物高二選修三2.1植物細胞工程練習卷（解析版） 題型：選擇題
在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中,下列哪一項條件是不需要的?( )
A.消毒滅菌 B.適宜的溫度
C.充足的光照 D.適宜的養(yǎng)料和激素
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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.3練習卷（解析版） 題型：綜合題
（2012?唐山三模）由于石油價格的不斷上漲，替代化石燃料的產(chǎn)品如燃料酒精、生物柴油、沼氣等開發(fā)備受世界關(guān)注，有人想利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精，其大致流程如圖所示：
（1）玉米秸稈預處理后，應(yīng)該選用 纖維素 酶進行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖．
（2）分離這種水解酶的野生菌株一般從土壤中篩選，所需要的培養(yǎng)基為 選擇 培養(yǎng)基，但現(xiàn)有野生菌株對玉米秸稈的轉(zhuǎn)化效率低，某同學嘗試對其進行改造，以獲得高效菌株．
實驗步驟：
①配置 固體 （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為 纖維素 ．
②將野生菌株接入已經(jīng) 高壓蒸汽滅菌 法滅菌的培養(yǎng)基平板上．
③立即用適當劑量的紫外線照射，其目的是對野生菌株進行 誘變 ．
④菌落形成后，加入 剛果紅 染料，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大�。車霈F(xiàn) 透明圈范圍大 （現(xiàn)象）的菌落即為初選菌落．
⑤分離、純化菌種時為得到單菌落，常用 平板劃線 和 稀釋涂布平板 接種方法．
（3）發(fā)酵階段需要的菌種是 酵母菌 ，生產(chǎn)酒精必要控制的條件是 無氧（密封、密閉） ．
（4）生產(chǎn)的酒精易揮發(fā)但又可溶于水，宜選用 水蒸氣蒸餾 方法從酵母菌的代謝產(chǎn)物中提�。�
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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.2練習卷（解析版） 題型：綜合題
（2007?茂名一模）【《普通高中課程標準實驗教科書生物選修①》教材】
微生物與人類關(guān)系密切．雖然有些微生物能使動植物患病，但多數(shù)微生物對人類是有益的．請回答有關(guān)微生物及其應(yīng)用的試題：
（1）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基配方中一般含有水、碳源、氮源和無機鹽．從土壤中分離分解尿素的細菌時，培養(yǎng)基中加的唯一氮源為 尿素 ，這種培養(yǎng)基稱為 選擇 培養(yǎng)基．
（2）在制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的倒平板操作時，平板冷凝后，為什么要將平板倒置？ 皿蓋上會凝有水珠，防止水珠落人培養(yǎng)皿造成污染，還可使培養(yǎng)基表面的水分更好揮發(fā)
（3）微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和 稀釋涂布平板 法．在用平板劃線法接種時，為什么在操作的第一步以及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)？ 第一步灼燒接種環(huán)是防止接種環(huán)上有其它微生物而污染培養(yǎng)基，每次劃線前灼燒接種環(huán)是為了殺死上次接種時留下的菌種，使下一次劃線時，接種環(huán)上的菌種直接來自上次劃線的末端，以便通過多次劃線后，得到單個的菌落．劃線結(jié)束后仍要灼燒接種環(huán)，以免菌種對環(huán)境造成污染 在劃線操作結(jié)束時，仍然需要灼燒接種環(huán)嗎？為什么？ 劃線結(jié)束后仍要灼燒接種環(huán)，以免菌種對環(huán)境造成污染
（4）荔枝是嶺南佳果，但季節(jié)性強，不耐儲藏．如果把荔枝制成果酒，則能明顯提高經(jīng)濟效益．在把荔枝制成果酒的過程中，很多因素會影響荔枝酒的產(chǎn)量．尤其是在制酒的第一步：把水果制成果汁時，出汁率較低，嚴重影響果酒產(chǎn)量．而果膠酶能明顯增加出汁率．為了解對于﹣定量的荔枝果泥，要使用多少果膠酶最合適，生物興趣小組同學提出了開展探究活動．請利用中學生物實驗室常用器材以及下列實驗材料用具，設(shè)計實驗
步驟（實驗課題名稱、結(jié)果預測等略）．
實驗材料和用具：荔枝果泥50ml、質(zhì)量濃度為5%的果膠酶母液20ml、大燒杯、相同規(guī)格試管若干支、溫度計、漏斗、量筒、吸管、濾紙等
設(shè)計實驗步驟：
①取四支試管，編號為A、B、C、D；
②另取三支試管，編號為a、b、c．向三支試管中分別加人果膠酶母液2ml、4ml、6ml，加蒸餾水至10ml配成不同濃度的果膠酶溶液；
③向A、B、C、D四支試管各加人10mi果泥，并從a、b、c三試管中吸取2ml果膠酶液加入A、B、C三支試管，吸2ml蒸餾水加入D試管；
④將四支試管放在盛有溫水的大燒杯中水浴30min；
⑤分別過濾出四支試管的果汁，并記錄果汁量． ．
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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.2練習卷（解析版） 題型：選擇題
通常需要借助光學顯微鏡才能完成的實驗有（ ）
A.分離土壤中分解尿素的細菌
B.探究紫色洋蔥表皮細胞液濃度
C.DNA粗提取和鑒定
D.調(diào)查和統(tǒng)計土壤動物的豐富度
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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.3練習卷（解析版） 題型：綜合題
某實驗小組在泡菜制作過程中每隔3至4天測一次亞硝酸鹽的量，結(jié)果如下表，請回答下列問題：
（腌制過程中亞硝酸鹽的含量變化mg/kg）
腌制天數(shù) | 1號壇 | 2號壇 | 3號壇 |
封壇前 | 5 | 5 | 5 |
3 | 15 | 10 | 7 |
6 | 25 | 12 | 13 |
9 | 30 | 15 | 17 |
13 | 18 | 9 | 11 |
17 | 7 | 4 | 5 |
（1）該實驗小組是用 目測對比法（比色法） 的方法大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量，配制提取泡菜中亞硝酸鹽的提取劑的方法是：50g 氯化鋇 和50g 氯化鎘 溶解于100mL蒸餾水中，用鹽酸調(diào)節(jié)pH值至 1 ．
（2）關(guān)于亞硝酸鹽含量測定的原理描述正確的是 C ．
A、重氮化→酸化→顯色→比色 B、重氮化→酸化→比色→顯色
C、酸化→重氮化→顯色→比色 D、酸化→重氮化→比色→顯色
（3）進行比色時，加完試劑后要靜止15分鐘后才能觀察樣品的顏色并比較，靜止15分鐘的原因是 反應(yīng)時間過短，顯色不充分，會影響比色的準確性，最終影響實驗結(jié)果．（充分顯色，確保比色的準確性，避免影響實驗結(jié)果．） ．
（4）發(fā)酵過程中，1、2、3號壇亞硝酸鹽的含量都有一個上升和下降的過程，上升的原因是 開始壇內(nèi)條件有利于某些雜菌（硝酸還原菌）的生存繁殖，使硝酸鹽還原成亞硝酸鹽． ．
（5）1、2、3號壇封壇前亞硝酸鹽的含量都是5mg/kg，但發(fā)酵過程中上升幅度有差異，造成這種差異的最主要的原因可能是 雜菌污染程度與用鹽量的不同 ．
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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.2練習卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)發(fā)酵食品加工的操作，正確的是（ ）
A.制作果酒時應(yīng)對葡萄進行反復沖洗以避免雜質(zhì)的影響
B.制作果醋時應(yīng)避免通入空氣以保證有關(guān)菌種正常代謝
C.制作腐乳時應(yīng)適量加鹽以避免豆腐變質(zhì)、變軟
D.制作酸奶時應(yīng)保證有氧環(huán)境以避免變質(zhì)
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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2練習卷（解析版） 題型：選擇題
等位基因中，不同基因控制著不同性狀（如豌豆中，基因D控制高莖，基因d控制矮莖），這是因為（ ）
A.合成蛋白質(zhì)的場所不同 B.等位基因分離的結(jié)果
C.脫氧核苷酸的排列順序不同 D.個體發(fā)育過程不同
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