| A、細(xì)胞大小 |
| B、細(xì)胞器的數(shù)量和種類 |
| C、細(xì)胞核的大小 |
| D、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、降低溫度 | B、提高溫度 |
| C、減少光照 | D、增強(qiáng)光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、全部正確 | B、有一個(gè)正確 |
| C、有三個(gè)正確 | D、全都不對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、水能控制生物的性狀 |
| B、水是良好的溶劑 |
| C、水能緩和溫度變化 |
| D、水能影響細(xì)胞的形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、精子在體外用獲能物質(zhì)處理 |
| B、用化學(xué)物質(zhì)處理掉卵黃膜便于精子進(jìn)入 |
| C、抽取精子、卵子的細(xì)胞核進(jìn)行融合 |
| D、精子入卵后進(jìn)行人工處理防止多精人卵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、殺滅蘋果勻漿中的微生物 |
| B、使果膠分解,從而提高出汁率 |
| C、使蘋果勻漿中的酶變性失活,以排除對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾 |
| D、果膠酶最適溫度為90℃,此時(shí)酶的活性最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、種群密度 | B、年齡組成 |
| C、性別比例 | D、出生率和死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、4種和1種 |
| B、4種和2種 |
| C、4種和4種 |
| D、8種和2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、將細(xì)胞與環(huán)境分隔開 |
| B、提高化學(xué)反應(yīng)速度 |
| C、對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用 |
| D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
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