| A. | 細胞免疫中,效應T細胞的攻擊目標是已經(jīng)被抗原入侵的宿主細胞 | |
| B. | 抗體主要分布在血清中,所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病 | |
| C. | 艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細胞,從而破壞人體的免疫系統(tǒng) | |
| D. | 吞噬細胞的吞噬作用沒有特異性,因此只在非特異性免疫過程中起作用 |
分析 特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,其具體過程如下:![]()
解答 解:A、細胞免疫中,效應T細胞的攻擊目標是已經(jīng)被抗原入侵的宿主細胞,A正確;
B、病菌侵染人體后,會進入宿主細胞形成靶細胞,需要效應T細胞發(fā)揮作用,B錯誤;
C、艾滋病病毒侵入人體后主要破壞T細胞,C錯誤;
D、吞噬細胞的吞噬作用沒有特異性,但吞噬細胞也能在特異性免疫中起重要作用,大多數(shù)病原體都要經(jīng)過吞噬細胞的攝取、處理和呈遞,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 正確地選用實驗材料 | |
| B. | 先分析多對相對性狀,再分析一對相對性狀的遺傳 | |
| C. | 運用統(tǒng)計學方法分析結(jié)果 | |
| D. | 科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 綠葉中色素的分離實驗中,濾紙條上胡蘿卜素擴散最快是因為其溶解度最大 | |
| B. | 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 | |
| C. | 將發(fā)芽的小麥種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,即呈現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
| D. | 紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離,因而不能用于質(zhì)壁分離觀察實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 1.5m | B. | 1.2m | C. | 1.05m | D. | 0.9m |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 影響AB段反應速率的主要因素是底物的濃度 | |
| B. | 曲線Ⅰ顯示,該酶促反應的最適溫度為37℃ | |
| C. | 影響B(tài)C段反應速率的主要限制因素是酶量 | |
| D. | 溫度導致了酶促反應Ⅰ和Ⅱ的速率不同 |
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