人腦內(nèi)有一種“沉默突觸”,它具有突觸結(jié)構(gòu),但沒有信息傳遞的功能。你推測最可能的原因是( )
A.突觸小體中沒有細(xì)胞核
B.突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
C.突觸間隙不存在水解遞質(zhì)的酶
D.突觸小體能夠釋放相應(yīng)的遞質(zhì)
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的空氣,扎緊開口,將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中,下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是()。
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三上第一次周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲為某雄性動物(AaBb)進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖,圖乙是另一種二倍體動物的某個處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞分裂示意圖。下列相關(guān)判斷中錯誤的是
![]()
A.圖甲所示細(xì)胞可以產(chǎn)生兩種類型的配于,基因型分別是Aa和BB
B.圖乙所示細(xì)胞完成減數(shù)分裂可形成與體細(xì)鉋中染色體數(shù)目相同的異常配子
C.圖乙所示細(xì)胞中染色體數(shù)目異常的原因是兩對同源染色題在減數(shù)第一次分裂后期沒有正常分離
D.圖甲所示細(xì)胞于減數(shù)第二次分裂時期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三八月第一周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中,正確的是
A.細(xì)胞的高度分化源于細(xì)胞遺傳信息的改變
B.衰老細(xì)胞的出現(xiàn)必然導(dǎo)致個體生命的衰老
C.效應(yīng)T細(xì)胞對可誘導(dǎo)相應(yīng)的靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
D.原癌基因一旦發(fā)生突變就會導(dǎo)致細(xì)胞癌變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A.地理隔離是新物種形成的必要條件
B.共同進(jìn)化只存在于生物與生物之間
C.種群基因頻率的定向改變就是進(jìn)化
D.突變和染色體變異產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為基因與性狀的關(guān)系示意圖,請根據(jù)圖示判斷下列選項,其中錯誤的是( )
![]()
A.單個基因可以影響和控制多個性狀
B.多個基因可以影響和控制一個性狀
C.染色體上的所有基因都能表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀
D.圖中的產(chǎn)物可以是酶、激素或者抗體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實驗和摩爾根證明基因在染色體上的實驗在 F2代結(jié)果有差異,原因是( )
A.前者有基因分離過程,后者沒有
B.前者體細(xì)胞中基因成對存在,后者不一定
C.前者相對性狀差異明顯,后者不明顯
D.前者使用了假說一演繹法,后者沒使用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量(相對值)隨溫度的變化,結(jié)果如下圖所示,請分析回答下列問題:
![]()
(1)植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 中。據(jù)圖推測,該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度________(填“高”或“低”)。溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。
(2)該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中,被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是 。在供給C18O2較長時間后,葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有 _____ (寫出兩種)。
(3)圖中A點(diǎn)時該植物的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是 。D點(diǎn)時植物光合作用制造的有機(jī)物 (填“大于”、“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖,請回答:
![]()
(1)圖示中,DNA的信息鏈?zhǔn)莀_______________________。
(2)遺傳信息是指________分子上的_______的排列順序。
(3)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是____________________________________。
(4)圖示中的DNA片段決定著______________個氨基酸;共需________________個轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來運(yùn)載。
(5)圖示中,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做______________,核糖體上發(fā)生的過程叫做____________________。
(6)圖中核糖體在mRNA上相對運(yùn)動方向是由________向________。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com