下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法錯誤的是( )
A. 孔雀開屏和蜜蜂舞蹈都屬于動物行為信息
B. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和能量流動一樣是單向的
C. “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了物理信息的作用
D. 花香引蝶、警犬嗅尋毒品,體現(xiàn)了化學(xué)信息的作用
科目:高中生物 來源:2015屆福建晉江季延中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一張生物概念圖,有關(guān)分析不正確的是( )。
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A.A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是體溫和滲透壓
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),需要循環(huán)、呼吸等系統(tǒng)的共同參與
D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,其調(diào)節(jié)能力是有限的
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科目:高中生物 來源:2015屆福建惠安嘉惠中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是( )
A.純合子自交后代都是純合子 B.純合子的后代不一定是純合子
C.雜合子自交后代都是雜合子 D.雜合子的后代不一定是雜合子
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科目:高中生物 來源:2015屆福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( )
A.乙烯能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實成熟
B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C.細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長
D.側(cè)芽處的生長素濃度過低導(dǎo)致其生長受抑制
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科目:高中生物 來源:2015屆福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
菟絲子是一種非常特殊的植物,它的細(xì)胞中沒有葉綠體,它的莖是一種纏繞莖,攀附在其他植物上生長,并且從接觸宿主的部位伸出尖刺,戳入宿主直達(dá)韌皮部,吸取養(yǎng)分以維持生活。下列關(guān)于菟絲子的說法或推測中不正確的是( )
A.菟絲子是營寄生生活的植物
B.菟絲子是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者
C.菟絲子的生長不需要光照
D.菟絲子屬于自養(yǎng)型生物
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科目:高中生物 來源:2015屆福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化,又不影響資源的持久利用.自然種群增長呈“S”型曲線.假設(shè)種群的最大值K=200,N表示種群數(shù)量水平,根據(jù)下表,下列說法正確的是( 。
曲線上的點 | 種群大小 | (K-N)/K | 種群的增長量 |
S1 | 20 | 0.90 | 18 |
S2 | 50 | 0.75 | 38 |
S3 | 100 | 0.50 | 50 |
S4 | 150 | 0.25 | 38 |
S5 | 180 | 0.10 | 18 |
A.防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點時進(jìn)行
B.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點
C.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后
D.在種群數(shù)量逐漸增多的過程中,種群的增長速率逐漸減少
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科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關(guān)系,圖乙表示兔進(jìn)入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線。請分析回答:
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(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看,該島的生物除了圖甲出現(xiàn)的以外還必須有 。昆蟲與鼠之間屬于 關(guān)系。
(2)鳥的糞便仍含有一部分能量,這些能量屬于 同化的能量。若鼬通過捕食鼠和捕食鳥獲得的能量相同,則鼬每增加1kg體重,至少需要草 kg。
(3)圖乙中,若在a點用標(biāo)志重捕法調(diào)查兔的種群密度,第一次捕獲100只并全部標(biāo)記后釋放回環(huán)境中。第二次捕獲了80只,其中有20只帶有標(biāo)記,則該島野兔種群的K值約為 只。若在第二次捕獲過程中,發(fā)現(xiàn)島上有脫落的標(biāo)記(某些帶標(biāo)記的野兔被鼬捕食,標(biāo)記不影響兔被捕食)。這種情況下,估算的K值 (偏高、偏低、不變)。
(4)鼬能夠根據(jù)鼠、鳥留下的氣味而捕食它們,同樣,鼠和鳥也能依據(jù)鼬的氣味躲避鼬的獵捕,從而維持種群在生態(tài)系統(tǒng)中的相對穩(wěn)定。這個實例說明了信息傳遞能夠 。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程的敘述,不正確的是( )
A.轉(zhuǎn)基因植物操作時,受體細(xì)胞用植物的受精卵或者體細(xì)胞均可
B.限制酶一般不切割自身的DNA分子,只切割外DNA
C.DNA連接酶連接的是黏性末端兩條主鏈上的磷酸和脫氧核糖
D.作為基因工程的載體質(zhì)粒,因為其具有能自我復(fù)制,含有標(biāo)記基因,為單鏈DNA等特點
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門杏南中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,人體進(jìn)食后血液內(nèi)
A.胰島素含量減少,胰高血糖素增加
B.胰島素含量增加,胰高血糖素增加
C.胰島素含量減少,胰高血糖素減少
D.胰島素含量增加,胰高血糖素減少
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