Question

下圖為果蠅體細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

(1)果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有               個(gè)染色體組，一個(gè)卵細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為                (用圖中序號(hào)表示)。
(2)實(shí)驗(yàn)得知，基因(C、c)與(D、d)位于III號(hào)染色體上，基因型為dd的個(gè)體胚胎致死。兩對(duì)等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換。這兩對(duì)等位基因        (遵循／不遵循)自由組合定律。以基因型如上圖所示的雌雄果蠅為親本進(jìn)行自由交配，后代中基因型為CcDd個(gè)體所占比例為   。
(3)摩爾根通過果蠅伴性遺傳實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上(白眼基因b位于X染色體上)。他的學(xué)生布里奇斯在重復(fù)其果蠅伴性遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了例外現(xiàn)象。他觀察了大量的白眼雌蠅與紅眼雄蠅的雜交后代，發(fā)現(xiàn)大約每2000個(gè)子代個(gè)體中，有一個(gè)可育的白眼雌蠅或不育的紅眼雄蠅。已知幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如下表所示：

染色體 組成	XXY	XO	YO	XYY	XXX
性狀	雌性， 可育	雄性， 不育	死亡	雄性， 可育	死亡

這些例外現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于X染色體在        (填具體時(shí)期)不分開，產(chǎn)生了性染色體組成為       的卵細(xì)胞。該例外的可育白眼雌果蠅與正常紅眼雄果蠅雜交，子代中自眼雄果蠅的基因型為        。
(4)多一條IV號(hào)染色體的三體果蠅可以正常生活且能正常減數(shù)分裂，但性狀和正常個(gè)體不同，可用于遺傳學(xué)研究。果蠅的正常眼(E)對(duì)無眼(e)是顯性，等位基因位于常染色體上�，F(xiàn)利用無眼果蠅與純合的正常眼IV號(hào)染色體三體果蠅交配，探究無眼基因是否位于IV號(hào)染色體上。
實(shí)驗(yàn)步驟：①用無眼果蠅與純合正常眼三體果蠅雜交，得F₁；
②將F₁中三體果蠅與       交配，得F₂；
③觀察并統(tǒng)計(jì)F₂的表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預(yù)測(cè)：若F2中        ，則說明無眼基因位于IV號(hào)染色體上；
若F2中        ，則說明無眼基因不在IV號(hào)染色體上。

Answer 1

（1）2   Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X
（2）不遵循    2/3
（3）減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期    XX或0    X^bY、X^bYY
（4）無眼果蠅   正常眼：無眼=3：1   正常眼：無眼=1：1

解析試題分析：
（1）果蠅的體細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，卵細(xì)胞中的染色體為一個(gè)染色體組，染色體組成為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四條染色體。
（2）由于C、c和D、d位于一對(duì)同源染色體上，因此不遵循基因的自由組合定律；由于CcDd產(chǎn)生的配子有兩種，CD和cd，比例為1：1，因此圖中的雌雄果蠅交配，后代的基因型有CCDD、CcDd、ccdd三種，比例為1：2：1，由于dd個(gè)體死亡，因此基因型為CcDd個(gè)體所占比例為2/3。
（3）分析表中的染色體組成，卵細(xì)胞中X染色體在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期時(shí)沒有分開，形成的子代卵細(xì)胞為XX或O�？捎�白眼雌果蠅的基因型為X^bX^bY，正常雄果蠅為X^BY，子代白眼雄果蠅的基因型為X^bY、X^bYY。
（4）若無眼基因位于IV號(hào)染色體上，親本的無眼果蠅和正常眼果蠅基因型為ee、EEE，得到的F₁基因型為EEe，由于F₁產(chǎn)生的配子有四種：E、Ee、EE、e，比例為1：1：1：1，因此讓F₁測(cè)交得到的F₂代基因型為Ee、Eee、EEe、ee，只有ee表現(xiàn)型為1/4，因此表現(xiàn)型為正常眼：無眼=3：1；
若無眼基因不位于IV號(hào)染色體上，親本的無眼果蠅和正常眼果蠅基因型為ee、EE，得到的F₁基因型為Ee，產(chǎn)生的配子有兩種E：e=1：1，與無眼果蠅測(cè)交后代表現(xiàn)型為正常眼：無眼=1：1。
考點(diǎn)：本題考查基因的分離定律、染色體變異的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題；理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。