| A. | 調(diào)查其種群密度時只統(tǒng)計樣方內(nèi)部的植株 | |
| B. | 年齡組成和性別比例能間接影響該種群的種群數(shù)量 | |
| C. | 種群密度和種群數(shù)量是該種群最基本的數(shù)量特征 | |
| D. | 調(diào)査種群密度可用五點取樣法或等距取樣法選取樣方 |
分析 種群密度的調(diào)查方法有:樣方法和標記重捕法.
對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法;而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.
解答 解:A、調(diào)查其種群密度時應統(tǒng)計樣方內(nèi)部的植株以及相鄰兩邊的植株,A錯誤;
B、雌雄同株的雙子葉植物沒有性別比例,B錯誤;
C、種群密度是該種群最基本的數(shù)量特征,C錯誤;
D、調(diào)査該種群密度可用五點取樣法或等距取樣法選取樣方,D正確.
故選:D.
點評 本題著重考查植物種群密度的調(diào)查方法和樣方法的注意點,要求考生能夠識記樣方法的取樣方法以及計數(shù)方法,識記種群數(shù)量特征,再結合所需知識準確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | P濃度是該植物莖生長的最適濃度 | |
| B. | 當生長素濃度高于P小于M時,莖生長仍被促進 | |
| C. | 曲線表明生長素的生理作用具有兩重性 | |
| D. | 當生長素濃度高于M時,該植物的根生長開始受到抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ④③①③②④⑤ | B. | ①③①⑤②④③ | C. | ①③①③②④⑤ | D. | ③①③⑤②④① |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人類中有時會出現(xiàn)一些返祖特征,如有尾巴、毛孩、多乳房等。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是細胞的下列哪一過程受阻( )
A.細胞凋亡 B.細胞分化
C.細胞衰老 D.細胞分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗,易與甲基綠結合的核酸分子主要分布在細胞核中 | |
| B. | 用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,即使能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,也不一定能觀察到質(zhì)壁分離的復原現(xiàn)象 | |
| C. | 由于葉綠體中色素易溶于有機溶劑,所以可以用無水乙醇提取和分離葉綠體中的色素 | |
| D. | 在驗證蛋白酶能水解蛋白質(zhì)的實驗中,不宜選用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是否被水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 試管編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 淀粉溶液3mL | + | + | + | |
| 唾液2mL | - | + | ||
| 37℃的水浴5分鐘 | + | + | + | + |
| 碘液1滴 | + | + | - | |
| 斐林試劑2mL | - | - | + | |
| 沸水浴加熱5分鐘 | - | - | + | + |
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