基因的自由組合定律的實質(zhì)是
A．有絲分裂過程中，相同基因隨姐妹染色單體分開而分離
B．減數(shù)分裂過程中，等位基因隨同源染色體的分離而分開
C．在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合
D．在等位基因分離的同時，所有的非等位基因自由組合
科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 將切取的2～3mm的根尖解離3～5min，根尖酥軟后即用龍膽紫染色 | |
| B． | 用光學(xué)顯微鏡觀察染色較深的玻片標(biāo)本時，可選用凹面鏡和大光圈 | |
| C． | 與紅糖相比，白糖溶于水更適合進(jìn)行模擬尿糖的測定 | |
| D． | 鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)先后加入等量的雙縮脲試劑A液和B液 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是
A．若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸
B．若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì)，則②一定是脂肪
C．若③為原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，則③一定是DNA
D．若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的物質(zhì)，則④是糖元
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖所示的過程，正常情況下在動植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是
A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D．②④
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項中表述正確的是
A．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B．細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動
C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳
D．良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是
A．生命系統(tǒng)中各生物體均有多種組織和系統(tǒng)
B．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故其生命活動與細(xì)胞無關(guān)
C．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的結(jié)構(gòu)和功能
D．蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)中，存在食物鏈a→b→c，根據(jù)能量流動原理可以預(yù)測
A．a(chǎn)比b具有更大的個體體積
B．a(chǎn)比b具有更多的個體數(shù)
C．b比c具有更廣闊的生存區(qū)域
D．b比c具有更大的有機(jī)物干重
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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖1植物（a表示葉片，b表示莖、c表示果實、X表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng)，并隨時記錄a、b和c三處放射物含量的數(shù)值，如圖2。下列分析不正確的是
A．根據(jù)實驗要求最好用14C標(biāo)記的CO2進(jìn)行實驗研究
B．由圖2可知光合產(chǎn)物可由a運輸至b再運輸至c
C．t1時刻不是光合作用的結(jié)束點，S2的值表示果實呼吸量
D．若適當(dāng)提高溫度，則圖2中的和S2的值都將變小
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
蘆薈是一種易于栽種的植物，具有殺菌、美容、抗衰老和防曬等作用。請回答相關(guān)該植物的問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響蘆薈生長，分析認(rèn)為；首先沙塵天氣直接影響葉綠體中的________產(chǎn)生， 從而影響有機(jī)物的合成；其次沙塵堵塞蘆薈葉氣孔，又影響光合作用的_________階段。
（2）蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO2并轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖一、圖二：
①蘆薈氣孔夜間開放，白天關(guān)閉，這有利于適應(yīng)_______環(huán)境。
②白天蘆薈進(jìn)行光合作用利用的CO2的來源有_________和_______；若某一時間突然降低環(huán)境中CO2的濃度，短時間內(nèi)蘆薈細(xì)胞中C3含量的變化是___________（填“增加”“基本不變”或“減少”）。夜晚蘆薈_______（填“有”或“無”）光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生。
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