29. (7分)請(qǐng)根據(jù)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖回答問(wèn)題
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(1)填寫(xiě)圖中號(hào)碼所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱:
①______________________________
②_______________________________
③____________________________
④________________________________________________
(2)圖中合成②的模板DNA 鏈上的堿基排列順序?yàn)開(kāi)______________________。
(3)合成②的過(guò)程在遺傳學(xué)上叫做____________________.
(4)真核細(xì)胞內(nèi)合成②的場(chǎng)所有:____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2.在基因工程中,科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別是指( )
A.大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶 B.噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶
C.限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒 D.限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
8.(12分)到目前為止,有許多實(shí)驗(yàn)研究生長(zhǎng)素(1AA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響模式。下面是以玉米胚芽鞘為材料的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
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實(shí)驗(yàn)一:將切下的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上(如圖1),移去尖端后,將瓊脂切成大小相等的若干個(gè)方塊,將方塊不對(duì)稱地放在除去尖端的胚芽鞘上,實(shí)驗(yàn)保持在完全黑暗處進(jìn)行12 h,每個(gè)胚芽鞘彎曲的角度以圖2所示的方法測(cè)量,并計(jì)算平均值。每次放入瓊脂塊中的胚芽鞘尖端大小相等但數(shù)量不等,這樣重復(fù)上述過(guò)程,結(jié)果如圖3所示。
實(shí)驗(yàn)二:用含有不同濃度(已知)IAA的瓊脂塊代替放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖4所示。
(1)繪圖表示。如何將瓊脂塊放置于胚芽鞘上,才能得到圖2的結(jié)果?
(2)實(shí)驗(yàn)是否一定要在完全黑暗處進(jìn)行?為什么?
(3)解釋實(shí)驗(yàn)二中IAA從0μmol·L-1到1.8μmol·L-1的結(jié)果。
(4)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,兩種實(shí)驗(yàn)條件下的最大彎曲度分別為_(kāi)______、______。
(5)比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果有什么不同?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
17. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,下圖甲為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,乙為葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系,CE段是增大了光照強(qiáng)度后測(cè)得的曲線,下列敘述中正確的是( )
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A.圖甲中A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體,當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將向左移
B.圖甲植物處于25 ℃環(huán)境中,若溫度提高到30 ℃時(shí),A點(diǎn)上移,B點(diǎn)左移,D點(diǎn)下移
C.圖乙植物鮮重的增加量是光合作用強(qiáng)度的重要指標(biāo), 出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度
D.圖乙C點(diǎn)和B點(diǎn)三碳化合物含量維持動(dòng)態(tài)平衡,在E點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度,曲線有可能為EG
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
24. 以下有關(guān)生物遺傳與變異的敘述,正確的是( )
A.非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
B.沒(méi)有攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病
C.基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
D.花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法正確的是:
A. 藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)是DNA
B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出,所有的新細(xì)胞都是通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的
C. 變形蟲(chóng)是低等生物,其細(xì)胞生命活動(dòng)較人體的任意細(xì)胞簡(jiǎn)單
D. 細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
8. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.觀察線粒體時(shí),為固定口腔上皮細(xì)胞需要加熱制作的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
B.可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
C.用紙層析法分離綠葉中的色素,藍(lán)綠色色帶最寬,可判斷葉綠素a在層析液中溶解度最大
D.可用雙縮脲試劑檢測(cè)某種酶是否是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
25. 下表是用洋蔥為材料做的實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)名稱、選材部位和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都正確的是
| 實(shí)驗(yàn)名稱 | 選材部位 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
| A | 探究植物細(xì)胞的失水 | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | 紫色區(qū)域變小 |
| B | 觀察有絲分裂 | 根尖分生區(qū) | 多數(shù)細(xì)胞染色體排在細(xì)胞中央 |
| C | 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化 | 根尖分生區(qū) | 多數(shù)細(xì)胞是正常的二倍體細(xì)胞 |
| D | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | 細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
24.下圖甲為人體的部分細(xì)胞分化示意圖,圖乙為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)圖甲中細(xì)胞全能性最高的是________(填字母)細(xì)胞,骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖甲中的________(填字母)細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。
(2)
圖甲中的皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的原因是________________。
(3)圖乙中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是________(填序號(hào))。遺傳物質(zhì)存在的場(chǎng)所是
________(填序號(hào))。
(4)若圖乙所示細(xì)胞為效應(yīng)B(漿)細(xì)胞,則其抗體從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外,所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)
依次為_(kāi)_______(填序號(hào)),研究該過(guò)程一般采用的方法是________________________。
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