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2.黑藻是一種多年生沉水草本植物,葉肉細胞內有大而清晰的葉綠體,廣布于池塘,湖泊和水溝中.為了觀察植物細胞質壁分離和復原的現象,某同學選擇黑藻為實驗材料,設計并進行了如下實驗:
材料用具:黑藻,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡;質最濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),清水等.
方法步驟:(如圖1)

(1)在步驟A中,蓋蓋玻片時,將蓋玻片的一側先接觸液滴,然后將另一側緩慢放下,這樣操作可以防止出現氣泡.
(2)圖2為該同學在步驟C觀察到的正處丁質壁分離狀態(tài)的黑藻葉肉細胞示意圖.請據圖回答:
從整個細胞來看③④⑤(填序號)構成的原生質層相當于一層半透膜,而①(填序號)是全透性的.圖②處的顏色是紅色,圖④處的顏色是綠色.
(3)請改正該同學實驗步驟中的一個明顯錯誤:在B步驟之前應先用顯微鏡對裝片進行觀察.
(4)如果在步驟E中未看到質壁分離復原現象,可能的原因是胭脂紅溶液濃度過髙,細胞失水過多死亡(或質壁分離時間過長,細胞死亡).

分析 分析圖1,A表示制備臨時裝片,B將黑藻細胞處于高濃度的溶液中,C觀察質壁分離,D將黑藻細胞處于清水中,E表示觀察質壁分離的復原.
分析圖2,細胞為發(fā)生質壁分離的細胞,其中1為細胞壁,2為外界溶液,3為細胞膜,4為細胞質,5為液泡膜,6為細胞液.

解答 解:(1)在步驟A表示制備臨時裝片,蓋蓋玻片時,將蓋玻片的一側先接觸液滴,然后將另一側緩慢放下,可以防止出現氣泡.
(2)從整個細胞來看③(細胞膜)、④(細胞質)和⑤(液泡膜)構成的原生質層,相當于一層半透膜,而 ①(細胞壁)是全透性的.圖②處為外界溶液,含有胭脂紅,顏色是紅色,圖④處含有葉綠體,顏色是綠色.
(3)該同學實驗步驟中的一個明顯錯誤,在B步驟之前應先用顯微鏡對裝片進行觀察,以便形成前后自身對照.
(4)如果在步驟E中未看到質壁分離復原現象,可能的原因是胭脂紅溶液濃度過髙,細胞失水過多死亡(或質壁分離時間過長,細胞死亡).
故答案為:
(1)氣泡
(2)③④⑤①紅色    綠色
(3)在B步驟之前應先用顯微鏡對裝片進行觀察
(4)胭脂紅溶液濃度過髙,細胞失水過多死亡(或質壁分離時間過長,細胞死亡)

點評 本題考查觀察植物細胞質壁分離和復原的現象實驗的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.實驗研究pH對人體中胃蛋白酶活性的影響,準備5支含有等量酶溶液但pH各不相同的試管,每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊,將各試管蛋白塊消失的時間記錄于下表:
組號12345
酶溶液的pH12345
蛋白塊消失的時間(min)1391145>60
下列描述正確的是( 。
A.實驗各組最好均置于相同的35°C水浴條件下,以避免無關變量的差異
B.如果將第五組的pH值從5調到2能顯著縮短蛋白塊消化所需的時間
C.將含有胃蛋白酶的胃液和含有胰蛋白酶的胰液混合處理此蛋白所需的時間小于 9min
D.pH值過高或者過低都可能破壞胃蛋白酶中的肽鍵,使其活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程,A~E表示物質,①~④表示過程.圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物).請分析回答下列問題:

(1)圖1中,產生物質B的過程②和④的酶分別存在于細胞的細胞質基質、線粒體基質;物質C、D、E的名稱依次是[H]、O2、酒精.
(2)圖2實驗裝置乙中,KOH溶液的作用是吸收細胞呼吸產生的CO2,其中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收CO2的面積;實驗裝置甲可用來測量細胞無氧呼吸產生的CO2量.
(3)若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸;若實驗后,乙裝置的墨滴不動,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是無氧呼吸;若實驗后,乙裝置的墨滴左移12cm,甲裝置的墨滴右移10cm,則有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的相對比值為2:5.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.請根據質壁分離與復原實驗回答下列問題:
(1)一個紫色洋蔥表皮細胞,由細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質組成原生質層,這個原生質層可以看做一層半透膜.
(2)現將該細胞置于質量分數為30%的蔗糖溶液中,細胞出現質壁分離現象,液泡顏色的變化是變深.
(3)若將(2)題所述現象的細胞立即放入清水中,會出現質壁分離復原現象,液泡的顏色變化是變淺.若將動物細胞放入清水中會發(fā)生滲透吸水現象.
(4)從上述(2)(3)實驗可以證明:當外界溶液濃度>細胞液濃度時,植物細胞則通過滲透作用失水;當外界溶液濃度<細胞液濃度時,植物細胞則通過滲透作用吸水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能.如圖所示的模型表明細胞膜具有的功能是( 。
A.控制貨質進出細胞B.將細胞與外界環(huán)境分開
C.進行細胞間信息交流D.維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關細胞器的敘述中,正確的是( 。
A.線粒體是細胞的“動力工廠”,所以分布在所有動植物細胞中
B.核糖體是蛋白質的“合成車間”,在真核細胞和原核細胞中都有分布
C.細菌的分泌蛋白合成和加工需核糖體、內質網和高爾基體直接參與
D.溶酶體是“消化車間”,正常生理狀態(tài)下對自身機體的細胞無分解作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖A為某高等植物細胞模式圖,圖B為某動物細胞分泌蛋白合成和分泌過程.根據下圖回答問題:

(1)圖A表示某植物細胞亞顯微模式圖.圖A中,動物細胞一般沒有的細胞器是⑤、⑥(填序號).
(2)圖B細胞中分泌蛋白的釋放與其他細胞產生的信號有關,說明細胞膜具有進行細胞間的信息交流功能.
(3)若用18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖B細胞,在合成分泌蛋白過程中,在核糖體部位產生了H218O,該細胞器的形成與核仁結構有關.
(4)若用3H標記的亮基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖B細胞,則不同細胞器的放射性強度與時間的關系如圖C,不同膜結構的面積與時間的關系如圖D.則圖B中的③對應于圖C和圖D中的b、d;圖B中的④對應于圖C和圖D中的c、f.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的4種器官或系統(tǒng).①、②是有關的生理過程.下列說法正確的是(  )
A.人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經-體液調節(jié)
B.Ⅱ內的葡萄糖通過①以自由擴散方式進入血漿
C.②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是皮膚
D.內環(huán)境與I交換氣體只須通過肺泡壁即可完成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪項不是呼吸作用原理的應用( 。
A.提倡慢跑等運動形式B.種子儲藏前需要干燥
C.農作物的間作套種D.低溫貯存蔬菜水果

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