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下列有關(guān)細胞中化合物的敘述，正確的是

A．核酸、酶、果糖、脂肪都含有 C、H、O、N四種元素

B．ATP中的“T”代表胸腺嘧啶

C．磷脂參與構(gòu)成的細胞器有線粒體、核糖體等

D．堿基的特定排列順序構(gòu)成了每一個 DNA分子的特異性

D

【解析】

試題分析：核酸含有C、H、O、N、P五種元素,酶的本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA則其元素組成蛋白質(zhì)主要是C、H、O、N而RNA的元素組成是C、H、O、N、P,果糖的元素組成為C、H、O,脂肪的元素組成為C、H、O，所以A錯誤；ATP中的“T”代表“三個”,所以B錯誤；磷脂參與構(gòu)成的細胞器的膜，而核糖體無膜結(jié)構(gòu)，所以C錯誤；堿基的特定排列順序構(gòu)成了每一個 DNA分子的特異性，所以D正確。

考點：本題考查細胞中的化合物的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省吉林市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細胞核，其新陳代謝減弱，運動停止；重新植入細胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復。這說明了細胞核是

A．細胞代謝的主要場所

B．遺傳物質(zhì)的儲存和復制場所

C．細胞遺傳特性的控制中心

D．細胞生命活動的控制中心

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）番茄是一種常見的二倍體農(nóng)作物(染色體 2N＝24)，開兩性花。請回答下列一組問題。

(1)番茄植株在生長過程中，幼葉面積不斷增大，這是細胞________和細胞________的結(jié)果；同時幼葉的綠色不斷加深，這是由于__________含量增加的緣故。

(2)番茄葉型的正常葉對馬鈴薯葉顯性。為了了解一株正常葉的番茄植株是純合子還是雜合子，請補充完成以下實驗思路：讓該正常葉植株_____________，再觀察其后代的葉型，如果后代表現(xiàn)為___________，則可以認為該植株是純合子；如果后代表現(xiàn)為_______________________，則該植株是雜合子。

（3）番茄中有一種三體，其 6號染色體有三條 (比正常的番茄多了一條 6號染色體，如右圖所示 )。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時，3條同源染色體中的任意2條配對，另1條同源染色體不能配對，減數(shù)第一次分裂的后期，配對的2條同源染色體正常分離，不能配對的那 1條染色體隨機地移向細胞的任何一極，而其他染色體(如5號染色體)則正常配對、分離。

①三體番茄________（“是”或“不是”）二倍體。

②從變異的角度分析，三體番茄的形成屬于___________。

③在答題卷的方框中繪出三體番茄細胞減數(shù)第一次分裂后期圖解。(只要求畫出 5、6號染色體，并用“5號、6號”字樣標明相應(yīng)的染色體)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖的敘述，錯誤的是

A.乙圖中的兩對等位基因必定在不同對染色體上

B.甲圖中的等位基因只遵循分離定律，乙圖中的基因只遵循自由組合定律

C.①②④⑤均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

D.讓乙圖中的某一親本與aabb個體進行測交，后代表現(xiàn)型之間的數(shù)量比是 1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學用某種酶進行了以下三組實驗，實驗結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)說法正確的是

A．本實驗研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶

B．三組實驗能夠證明酶具有專一性、高效性和溫和性

C．實驗結(jié)果表明，該種酶在溫度為30 ℃、pH＝7活性較高

D．在 pH＝5或溫度為 20 ℃的情況下該酶活性下降的原因相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)如圖為反射弧的模式圖。X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙�；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖中A為____________，虛線所圍成的部分屬于反射弧中的_____________。

(2)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動。將藥物放在X處，刺激Y，肌肉收縮；將藥物放在Z，刺激Y，肌肉不收縮。該實驗結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在_________ ___ _的傳導有阻斷作用。

(3)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給予X點一個強刺激，x點處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是______ ______，電流計指針發(fā)生____次偏轉(zhuǎn)。興奮在細胞間只能單向傳遞，能否利用題中已有條件設(shè)計實驗證明？請簡要說明設(shè)計思路：(2分) 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示遺傳系譜中有甲（基因設(shè)為D、d）、乙（基因設(shè)為E、e）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲癥。下列有關(guān)敘述中正確的是

A．甲病基因位于常染色體上，乙病基因位于X染色體

B．Ⅱ6的基因型為DdXEXe，Ⅱ8的基因型和Ⅱ6相同

C．Ⅱ7和Ⅱ8再生育的男孩兩病兼患的幾率為1/8

D．Ⅲ13的乙病基因，最初分別來自Ⅰ1和Ⅰ3

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在葉綠體中色素的分離實驗中，發(fā)現(xiàn)濾紙條上色素帶顏色較淺，原因不可能是

A．研磨時沒有加入二氧化硅

B．畫濾液細線次數(shù)太少

C．提取時無水乙醇加的太少

D．所用的菠菜葉片可能太嫩

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南東坡學校高三上學期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，某同學進行了以下實驗：

①選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理，丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。

②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。

回答下列問題：

（1）各組植株側(cè)芽的預期生長情況分別為：甲組 ；乙組 ；丙組 ；丁組 。

（2）比較甲組與乙組的預期結(jié)果，能夠說明 。

（3）比較乙組與丙組的預期結(jié)果，能夠說明 。

（4）比較丙組與丁組的預期結(jié)果，能夠說明 。

（5）頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是 。(2分)

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