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等位基因A和a的最根本的區(qū)別是

A．基因A能控制顯性性狀，a能控制隱性性狀

B．兩者的堿基排列順序不同

C．在減數(shù)分裂時基因A與基因a分離

D．A對a起顯性作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以黃色非甜玉米（YYSS）與白色甜玉米（yyss）作為親本進(jìn)行雜交，兩對基因獨立遺傳，F(xiàn)2中有白色甜玉米80株，則理論上F2中黃色甜玉米有（　　）
A．120株B．240株C．360株D．480株

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省瀏陽市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于元素的說法正確的是

A．血漿中胰島素和葡萄糖的元素組成相同

B．不同生物其所含元素種類和含量大體相同

C．物質(zhì)循環(huán)指的是組成生命的元素在群落和無機(jī)環(huán)境間進(jìn)行循環(huán)

D．生物界和非生物界的統(tǒng)一性表現(xiàn)在元素種類相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上開學(xué)考查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包括下列哪一項

A．血糖濃度 B．尿液濃度

C．體內(nèi)溫度 D．細(xì)胞外液滲透壓

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上開學(xué)考查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

含有2000個堿基對的DNA，每條鏈上的堿基排列方式有

A．42000個 B．41000個 C．20004個 D．10004個

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科目：高中生物 來源：2013年山東實驗中學(xué)高三第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的_____（用字母表示）。在①、③過程中碳主要以_____形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用_______法。

（3）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為________。

（4）圖乙中，若蛇的食物有4／5來自鼠，1／5來自蛙，能量傳遞效率為10％。則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，需消耗植物_____kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例變?yōu)?／5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來的_______。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于_________。

（6）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于________，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有_______能力，這種能力的大小主要取決于___________。

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科目：高中生物 來源：2013年山東實驗中學(xué)高三第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A．感受器位于骨骼肌中

B．d處位于傳出神經(jīng)上

C．從a到d構(gòu)成一個完整的反射弧

D．牽拉骨骼肌時，c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2013年山東實驗中學(xué)高三第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地土壤中小動物的物種數(shù)和個體總數(shù)如下表，以下有關(guān)敘述正確的是

A．表中的信息說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)

B．不同土層中小動物的分布與光照無關(guān)

C．不同土層中的小動物都是消費(fèi)者

D．土壤中某種小動物個體總數(shù)下降則該地物種豐富度隨之下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)受精作用的描述，正確的是（　�。�
A．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自于卵細(xì)胞，一半來自于精子
B．受精作用實現(xiàn)了基因的自由組合，造成有性生殖后代的多樣性
C．受精作用可使生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目增加一倍
D．受精時精子和卵細(xì)胞會相互識別，最終完成細(xì)胞核相互融合

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