| A. | 細(xì)胞中含有同源染色體的是①②④⑤⑥ | |
| B. | ①④分裂產(chǎn)生的是體細(xì)胞 | |
| C. | ①所示的細(xì)胞有2個四分體 | |
| D. | 細(xì)胞④中存在染色單體,細(xì)胞⑥中不存在染色單體 |
分析 據(jù)圖分析,①細(xì)胞中含有同源染色體,而且著絲點排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②同源染色體成對的排列在床單被罩上,處于減數(shù)第一次分裂中期;③細(xì)胞中沒有同源染色體,而且著絲點排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;④細(xì)胞中含有同源染色體,而且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;⑤細(xì)胞中同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;⑥細(xì)胞中沒有同源染色體,而且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂的后期.
解答 解:A、細(xì)胞中含有同源染色體的是①②④⑤,A錯誤;
B、①④進行的是有絲分裂,因此分裂產(chǎn)生的是體細(xì)胞,B正確;
C、①表示有絲分裂中期,有絲分裂過程中不會出現(xiàn)四分體,C錯誤;
D、細(xì)胞④和⑥中均發(fā)生了著絲點分裂,因此均不存在染色單體,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的過程和特點,意在考查學(xué)生的識圖能力,解題的關(guān)鍵是觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該酶的作用是將蛋白質(zhì)水解為氨基酸 | |
| B. | 該酶離開胃進入小腸后將失去催化作用 | |
| C. | 該酶具有高效性主要是因為它在胃內(nèi)可以多次發(fā)揮作用 | |
| D. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)常用該酶處理組織將細(xì)胞分散開來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 基因分離規(guī)律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的①② | |
| B. | 基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的③ | |
| C. | Aa產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1:1 | |
| D. | 基因(D)與基因(d)的根本區(qū)別在于所含的密碼子不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下左圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運輸?shù)倪^程,其中甲為某種載體蛋白,乙為通道蛋白,該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道。下圖表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程。下列有關(guān)分析正確的是( )
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A.左圖A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)
B.左圖運輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運輸Na+
C.上圖興奮傳導(dǎo)過程中,動作電位隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減
D.上圖②處K+通道開放;④處Na+通道開放
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。I-IV代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有許多種酶活性降低,呼吸變慢的特征,細(xì)胞2有無限增殖能力。下列敘述正確的是( )
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A.I-IV過程中,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是I、III、IV
B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性
C.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死,此過程屬于細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 光照強度(klx) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 10 |
| CO2吸收速率 [mg/(100cm2•h)] | -3 | -2 | 2 | 6 | 10 | 12 | 12 |
| A. | 細(xì)胞內(nèi)ATP的生成速率不受光照強度影響 | |
| B. | 細(xì)胞內(nèi)ADP的生成只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 | |
| C. | 光照強度小于2klx時,葉肉細(xì)胞只進行細(xì)胞呼吸 | |
| D. | 限制CO2吸收速率的主要因素可能會發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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