某人因感染沙門氏菌,患了急性腸炎,有輕微的發(fā)燒癥狀。請(qǐng)分析并回答:
(1)病人體溫升高的過(guò)程中,甲狀腺激素的分泌量會(huì) ,該激素作用的靶細(xì)胞是 。
(2)病人還出現(xiàn)口渴癥狀,是由于細(xì)胞外液滲透壓 ,使位于 的滲透壓感受器興奮,并傳至 產(chǎn)生渴感。
(3)腸道內(nèi)沙門氏菌產(chǎn)生的毒素進(jìn)入血液成為 ,引起機(jī)體產(chǎn)生 免疫,此過(guò)程中能特異性識(shí)別毒素的細(xì)胞有 、 和記憶細(xì)胞。
(1)增加 (幾乎)全身細(xì)胞
(2)升高 下丘腦 大腦皮層
(3)抗原 體液(答特異性不給分) B細(xì)胞 T細(xì)胞(后兩空順序可顛倒)
解析試題分析:
(1)甲狀腺激素能加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,因此病人體溫升高的過(guò)程中甲狀腺激素分泌增多、產(chǎn)熱增加。甲狀腺激素隨血液運(yùn)到全身,幾乎可以作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞,提高代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。
(2)病人感覺口渴,說(shuō)明體內(nèi)水分不足。體內(nèi)水分不足時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器興奮→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少。同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動(dòng)飲水)。
(3)腸道內(nèi)沙門氏菌產(chǎn)生的毒素進(jìn)入血液成為抗原,引起機(jī)體產(chǎn)生體液免疫,此過(guò)程中能識(shí)別抗原的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞,其中吞噬細(xì)胞的識(shí)別能力不具有特異性。
考點(diǎn):本題考查體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖是培育攜帶外源賴氨酸基因的克隆奶牛的過(guò)程示意圖,此奶牛分泌的乳法中富含賴氨酸。請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)a過(guò)程若在體外進(jìn)行,則要對(duì)從雄牛A中采集的精子進(jìn)行 處理。
(2)實(shí)施基因工程的核心步驟是 ,c過(guò)程將賴氨酸基因?qū)氤衫w維細(xì)胞常用的方法是 。
(3)目前普遍使用 去核法去除卵細(xì)胞中的核。
(4)對(duì)選擇好的雌牛D和代孕牛E要進(jìn)行 處理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各組織器官的能量供應(yīng)具有重要意義,機(jī)體內(nèi)有多種激素能夠調(diào)節(jié)血糖的含量,但以胰島素和胰高血糖素的作用為主。請(qǐng)回答:![]()
(1)當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時(shí),血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值(I/G)不同。在劇烈運(yùn)動(dòng)后,I/G將變 (填“大”或“小”)。
(2)將胰島B細(xì)胞分別接種于含5.6 mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后檢測(cè),高糖組和低糖組釋放的胰島素的量有明顯差異。此結(jié)果說(shuō)明 。
(3)給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測(cè)定血液中的葡萄糖和胰島素濃度,結(jié)果如圖:
①30 min后,血糖濃度恢復(fù)正常的原因主要是 。
②據(jù)圖分析比較并說(shuō)明,口服葡萄糖后,肥胖者與非肥胖者的血糖濃度 及胰島素分泌量 。
③上述事實(shí)說(shuō)明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖平衡的效率 (填“較高”或“較低”),請(qǐng)從激素調(diào)節(jié)的原理推測(cè)造成該結(jié)果最可能的原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測(cè)定儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況,繪成曲線如下圖甲所示。下圖乙表示該植株處于光照下的一個(gè)葉肉細(xì)胞,a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量,b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(不考慮這一天內(nèi)植株生長(zhǎng)對(duì)細(xì)胞呼吸和光合作用的影響)![]()
(1)如圖甲所示,從16時(shí)到18時(shí),葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是 。若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度 (>、=、<)E點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度。
(2)如圖乙所示,適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的能源物質(zhì)是 ,暗反應(yīng)產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成纖維素的場(chǎng)所是 。
(3)假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致,圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí),圖乙中a (>、=、<)b。
(4)若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理1 h,暗處理后重量減少3mg,隨后立即再光照1 h,光照后與暗處理前重量增加3mg。則該植物葉片光照1小時(shí)的真正光合速率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
研究發(fā)現(xiàn),膜蛋白A能加快水通過(guò)細(xì)胞膜,而HgCl2對(duì)膜蛋白A的功能有抑制作用。請(qǐng)利用提供的相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料完善驗(yàn)證上述結(jié)論的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)材料:缺乏膜蛋白A的非洲爪蟾卵母細(xì)胞,控制膜蛋白A合成的有活性的mRNA,HgCl2溶液,非洲爪蟾卵母細(xì)胞的等滲溶液,非洲爪蟾卵母細(xì)胞的低滲溶液,細(xì)胞水通透速率測(cè)量裝置。
Ⅰ實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量有2個(gè):膜蛋白的有無(wú)、HgCl2的有無(wú),因此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理如下:
①甲組:缺乏蛋白A的非洲爪蟾卵母細(xì)胞若干
②乙組:……
③丙組:……
(2)該實(shí)驗(yàn)的因變量是細(xì)胞水通透速率,把各組卵母細(xì)胞放入 中,一段時(shí)間后,利用細(xì)胞水通透速率測(cè)量裝置測(cè)量細(xì)胞水通透速率。
Ⅱ、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表,并把預(yù)期結(jié)果填入表中(細(xì)胞水通透速率用慢,較慢,快表示)
Ⅲ、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:水通過(guò)細(xì)胞膜的方式是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大;x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間;曲線與正常范圍之間所夾的面積(TS)可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)。![]()
(1)在正常作用范圍內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量應(yīng) 。
(2)對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),外來(lái)干擾越大,恢復(fù)到原狀態(tài)所需要的時(shí)間 ,y值和x值之間呈
相關(guān)。
(3)在遭到干擾時(shí),x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量 。
(4)TS值越小,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)原狀 ,總穩(wěn)定性 。
(5)若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中某一種昆蟲在使用農(nóng)藥前后的種群數(shù)量變化,則A處與B處相比,抗性基因頻率較高的是 ,由A到B,該昆蟲 (是/否)進(jìn)化。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
| 組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
| 平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
血糖濃度是調(diào)節(jié)胰素分泌的最重要因素。在持續(xù)高血糖刺激下,胰島素的分泌可分為以下四個(gè)階段:
第一階段:血糖升高后,胰鳧素分泌量立即增加,5min內(nèi)可增加10倍,所釋放的激素主要來(lái)源于胰島B細(xì)胞內(nèi)貯藏的激素。
第二階段:5~15min內(nèi),胰島素的分泌量逐漸下降。
第三階段:15min后,胰島素的分泌量再次增多,在2~3h達(dá)到高峰,并持續(xù)較長(zhǎng)的時(shí)間,分泌速率也遠(yuǎn)大于第一階段。這主要是胰鳧素基因大量表達(dá)的結(jié)果。
第四階段:倘若高血糖持續(xù)一周左右,胰鳧素的分泌量還會(huì)進(jìn)一步增加,這是由于長(zhǎng)時(shí)間的高血糖刺激胰島B細(xì)胞增殖所致。
請(qǐng)根據(jù)以上資料回答下列相關(guān)問題:
(1)第一階段釋放的激素主要是貯藏于胰島B細(xì)胞內(nèi)的激素。這些激素很可能貯藏于 (細(xì)胞器)中,首先分泌進(jìn)入的內(nèi)環(huán)境是 。
(2)胰島素基因從來(lái)不在胰島A細(xì)胞中表達(dá),一種解釋是胰島A細(xì)胞中的胰島素基因上游的相應(yīng)序列已被修飾,以至于 不能識(shí)別和結(jié)合上去無(wú)法啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程。
(3)在第三階段胰島素基因表達(dá)過(guò)程中,從細(xì)胞核來(lái)到細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)是 ,從核糖體進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的物質(zhì)嚴(yán)格地說(shuō)是 。
(4)當(dāng)細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后,將可能有以下三種變化:①繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期;②暫停分裂,但仍保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細(xì)胞。胰島B細(xì)胞最可能屬于上述三種變化中的哪一類型? (填序號(hào))
(5)若某人患有自身免疫病,產(chǎn)生的抗體破壞了靶細(xì)胞表面的胰島素受體,則與正常人相比,病人的胰島素分泌量將 。
(6)已知胰島B細(xì)胞的活動(dòng)還受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,則在反射弧的五個(gè)組成部分中,胰島B細(xì)胞屬于 。
(7)切除健康狗的胰臟,2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常。由此推測(cè):胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論。請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖1是人體反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞,圖2是突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題。![]()
(1)當(dāng)手被尖銳的物體刺中時(shí),會(huì)出現(xiàn)縮手反射活動(dòng),并會(huì)形成痛覺,痛覺產(chǎn)生的部位是 。請(qǐng)用圖1中字母、文字和箭頭寫出縮手反射的反射弧 。
(2)如圖1所示,在神經(jīng)纖維上安裝一電位計(jì),兩個(gè)電極都放置于神經(jīng)細(xì)胞膜外側(cè)。當(dāng)刺激G 處后,檢測(cè)到的神經(jīng)電位變化應(yīng)是下圖中的 。![]()
(3)在記錄到的電位計(jì)兩端電位變化后繪制出的波形曲線中,在兩個(gè)波形曲線之間往往會(huì)有間隔段出現(xiàn)的原因是 。
(4)興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象,機(jī)理如圖2所示。甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在 內(nèi)的Gly釋放出來(lái),并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合。當(dāng)Gly與受體結(jié)合后,離子通道開啟,使陰離子內(nèi)流,加強(qiáng)和維持膜上的外正內(nèi)負(fù)的電位,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò) 方式進(jìn)入細(xì)胞再被利用。以上過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 和 功能。
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