| A、保護(hù)物種多樣性 |
| B、保護(hù)基因多樣性 |
| C、保護(hù)大熊貓的棲息地 |
| D、保護(hù)有利于大熊貓進(jìn)化的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、對農(nóng)作物合理施用化肥 |
| B、將塑料垃圾埋入地下或傾倒入海 |
| C、對廢舊電池進(jìn)行回收處理 |
| D、使用沼氣、太陽能、風(fēng)能等代替煤炭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、利用廢棄的重金屬礦區(qū)栽培飼料作物 |
| B、利用小麥、玉米生產(chǎn)的酒精來替代石油作燃料 |
| C、把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物 |
| D、培育具有高光合效率的農(nóng)作物新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、用32P、35S同時標(biāo)記噬菌體,侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
| B、孟德爾設(shè)計的測交實(shí)驗(yàn)屬于假說一演繹法的演繹內(nèi)容 |
| C、采用差速離心法將大腸桿菌的各種細(xì)胞器分離開 |
| D、探究促進(jìn)生根的最適NAA濃度需要做預(yù)實(shí)驗(yàn),其目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、ATP中文名稱是三磷酸腺苷 |
| B、ATP是高能化合物,其分子中有3個高能磷酸鍵 |
| C、在活細(xì)胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是不停地發(fā)生 |
| D、ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需的能量來源于光能或化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、血糖濃度的調(diào)節(jié) |
| B、促甲狀腺激素的分泌 |
| C、食物網(wǎng)中不同營養(yǎng)級個體數(shù)量的變化 |
| D、微生物酶活性的調(diào)節(jié) |
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