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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、堿基和脫氧核糖排列順序千變?nèi)f化 |
| B、四種堿基的配對方式千變?nèi)f化 |
| C、兩條長鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化 |
| D、堿基對的排列順序千變?nèi)f化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、CO2 葉綠素 ADP |
| B、CO2 三碳化合物 ATP |
| C、CO2 酒精 有機(jī)物 |
| D、CO2 三碳化合物 糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①②③④⑤ |
| B、②③④⑤⑥ |
| C、①③④⑤⑥ |
| D、①②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、葡萄糖分解成丙酮酸 |
| B、氧和氫結(jié)合成水 |
| C、釋放出CO2 |
| D、丙酮酸分解成CO2和[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、如果該圖表示一個完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c |
| B、如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過多對于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用 |
| C、如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則d過程只發(fā)生在細(xì)胞核中 |
| D、如果該圖中a表示突觸小體的膜(即突觸前膜),b為遞質(zhì),c為突觸后膜,則發(fā)生在a中的信號轉(zhuǎn)換過程為電信號→化學(xué)信號→電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、吸附或結(jié)合在蛋白質(zhì)等物質(zhì)上 |
| B、能夠運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 |
| C、是生物新陳代謝活動的介質(zhì) |
| D、是良好的溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、間期有染色體的復(fù)制 |
| B、后期有著絲點(diǎn)的分裂 |
| C、后期到末期染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中 |
| D、末期細(xì)胞中部膜內(nèi)陷,把細(xì)胞縊裂成兩部分 |
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