PEP為油菜細(xì)胞中的一種中間代謝產(chǎn)物。在兩對獨立遺傳的等位基因A/a、B/b的控制下,可轉(zhuǎn)化為油脂或蛋白質(zhì)。某科研俎研究出產(chǎn)油率更高的油菜品種;驹砣鐖D。下列說法錯誤的是
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A.該研究可能是通過抑基因B的翻澤來提高產(chǎn)油率
B.基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶和脫氧核糖
C.過程①和過程②所需的嘌呤堿基數(shù)量一定相同
D.基因A和基因B位置的互換屬于染色體變異
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲圖曲線表明生長素發(fā)揮生理作用與其濃度密切相關(guān),P點為促進(jìn)生長的最適濃度 | |
| B. | 乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機(jī)理相似 | |
| C. | 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同 | |
| D. | 乙圖中莖的背地生長、根的向地生長都能體現(xiàn)生長素具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 一個含m個腺嘌呤的DNA分子復(fù)制n次,共需要消耗腺嘌呤脫氧核苷酸2n×m個 | |
| B. | 一個雙鏈DNA分子中,G堿基所占總數(shù)比例越高,那么該DNA分子的穩(wěn)定性越強(qiáng) | |
| C. | 脫氧核苷酸必須在DNA酶的作用下才能連接形成子鏈 | |
| D. | DNA的復(fù)制過程是先解旋再復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
莖產(chǎn)生向光性的原因在于生長素
A.向光側(cè)分布得多 B.在莖中分布均勻
C.背光側(cè)分布得多 D.在莖的頂端產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點是
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D.體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺第一中學(xué)高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )
A.生物多樣包括基因多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次的內(nèi)容
B.生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果
C.物種的滅絕不利于生物多樣性的形成
D.生物多樣性的形成是新物種形成的過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺第一中學(xué)高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
染色體部分缺失在育種方面也有重要作用,下圖是育種專家對棉花品種的培育過程,相關(guān)敘述錯誤的是( )
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A.太空育種依據(jù)的原理主要是基因突變
B.粉紅棉S的出現(xiàn)是染色體缺失的結(jié)果
C.深紅棉S與白色棉N雜交產(chǎn)生深紅棉的概率是![]()
D.粉紅棉S自交產(chǎn)生白色棉N的概率為![]()
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺第一中學(xué)高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中 I、II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是( )
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A.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性
B.I、II也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變
C.一個細(xì)胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要是由于間期時間相對較長
D.在減數(shù)分裂的四分體時期,b、c之間可發(fā)生交叉互換
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東佛山第一中學(xué)高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的主要化學(xué)成分的敘述中,正確的是( )
A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D.動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
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