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12.下列有關(guān)“光合色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)
B.用NaCl溶液提取葉片中的色素
C.用95%的乙醇或丙酮分離濾液中的色素
D.加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨

分析 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):
1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無(wú)水酒精等提取色素.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.
3、各物質(zhì)作用:無(wú)水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
4、結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).

解答 解:A、葉綠體色素的提取的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入碳酸鈣的目的是保護(hù)葉綠體色素,防止色素被破壞,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體色素溶于有機(jī)溶劑而不溶于水,所以在實(shí)驗(yàn)中一般要加入有機(jī)溶劑,如無(wú)水乙醇或丙酮來(lái)溶解色素,B錯(cuò)誤;
C、在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用無(wú)水酒精或丙酮提取色素,而用層析液來(lái)分離色素,C錯(cuò)誤;
D、在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入二氧化硅的目的是使研磨更充分,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.哺乳動(dòng)物的性腺細(xì)胞合成性激素的場(chǎng)所是( 。
A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.高爾基體D.中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列屬于組織培養(yǎng)的是( 。
A.將花粉培養(yǎng)成單倍體植株B.芽發(fā)育成枝條
C.根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)D.未受精的卵發(fā)育成植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是有核膜包被的細(xì)胞核(或有核膜).
(2)圖中細(xì)胞與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是④、⑤(填標(biāo)號(hào)).
(3)若將圖中的細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離;若將圖中的細(xì)胞置于一定濃度的尿素溶液中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.揭示基因化學(xué)本質(zhì)的表述是( 。
A.基因是遺傳物質(zhì)的功能單位B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.基因是蘊(yùn)含遺傳信息的核苷酸序列D.基因在染色體上呈直線排列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示傘藻的核移植實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果.下列分析正確的是(  )
A.細(xì)胞核能通過(guò)細(xì)胞分裂控制生物的遺傳
B.細(xì)胞核在該實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出能發(fā)育完整個(gè)體的特點(diǎn)
C.細(xì)胞核發(fā)揮其重要作用與細(xì)胞器沒(méi)有關(guān)系
D.細(xì)胞核能通過(guò)控制代謝控制生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)細(xì)菌共有特征的描述,正確的是(  )
A.有兩個(gè)染色體組B.無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用
C.遺傳物質(zhì)是DNAD.無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知?jiǎng)游锖铣杉谞钕偌に匦枰,用體重、性別等均相同的狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內(nèi),然后定時(shí)檢測(cè)狗體內(nèi)血液中的放射量.4天后,向a組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素,向C組狗體內(nèi)注射生理鹽水.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述錯(cuò)誤的是(  )
A.a是由于甲狀腺功能受到抑制導(dǎo)致
B.c在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用
C.b是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能導(dǎo)致
D.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與a相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都是免疫細(xì)胞
B.免疫細(xì)胞在免疫器官中生成,在機(jī)體各部位的器官中成熟
C.溶菌酶是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的,分泌到消化道發(fā)揮免疫作用的是該物質(zhì)
D.漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后,迅速合成并分泌抗體來(lái)消滅抗原

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