人體
對(duì)病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B.口腔黏膜對(duì)病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用
D.B細(xì)胞對(duì)病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容 | |
| B. | 人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素 | |
| C. | 激素是信息分子,直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) | |
| D. | 激素調(diào)節(jié)的作用途徑是血液運(yùn)輸,反應(yīng)速度較緩慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施符合保護(hù)物種多樣性原則的是( )
A.為控制水葫蘆在我國(guó)造成的嚴(yán)重災(zāi)害,應(yīng)將其天敵引入我國(guó)
B.為美化城市環(huán)境,隨意從國(guó)外引進(jìn)多種觀賞類植物
C.為保護(hù)草原、減少沙化,要?dú)⑺浪形:Σ菰狞S鼠
D.將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁殖,并進(jìn)行部分的野外回歸實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群
在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
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A.兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙
B.M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
C.兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
D.甲和乙種群基因型頻率發(fā)生了改變,則生物不一定發(fā)生進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所
示,在燕麥胚芽頂端的下部插入云母片(生長(zhǎng)素不能透過(guò)),從右邊用光照射,燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)情況將是( )
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A.直立向上生長(zhǎng) B.向右彎曲生長(zhǎng)
C.向左彎曲生長(zhǎng) D.不生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
B.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確
C.激素的分泌量可隨內(nèi)外環(huán)境的改變變化
D.血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
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(1)碳在生物群落內(nèi)以________的形式被利用。
(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①主要是________作用;生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑為圖1中的________(填數(shù)字序號(hào))。
(3)圖2中A表示 的能量。B表示 的能量;B比A的能量少,原因是____________。C中的能量屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。
(4)從圖2中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。
(5)狼是該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有的生物種類,現(xiàn)將它引入其中。請(qǐng)?jiān)诮o出的坐標(biāo)圖上用曲線表示狼的數(shù)量最可能的變化情況(縱坐標(biāo)上的點(diǎn)表示狼的起始數(shù)量)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中,屬于生物群落的是( )
A.一片草地上蝗蟲(chóng)的全部幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)
B.一塊朽木上的全部真菌
C.一棵枯樹(shù)和其上的苔蘚、真菌、昆蟲(chóng)、蝸牛等?
D.一塊水田里的全部水稻、水草、魚(yú)、蝦及其他生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 4:1 | B. | 3:1 | C. | 2:1 | D. | 1:1 |
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