| A. | 低溫抑制著絲點分裂,使細胞不能移向兩極 | |
| B. | 改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色 | |
| C. | 體積分數(shù)為95%的酒精既可用于洗滌卡諾氏液,又可用于配制解離液 | |
| D. | 顯微鏡下可看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變 |
分析 低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理:
1、低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
2、該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.
3、該實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液(解離).
解答 解:A、低溫誘導能抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,A錯誤;
B、卡諾氏液的作用是固定,改良苯酚品紅染液的作用是染色,B錯誤;
C、體積分數(shù)為95%的酒精既可用于洗滌卡諾氏液,又可用于配制解離液,C正確;
D、由于在一個細胞周期中,分裂間期所處的時間占95%左右,所以處于分裂間期的細胞最多,只有少數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查低溫誘導洋蔥染色體數(shù)目變化實驗的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 雌、雄原核形成 | B. | 精卵相遇,發(fā)生頂體反應 | ||
| C. | 精子接觸透明帶 | D. | 卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株 | |
| B. | 紫色糯性玉米種子培育出植株 | |
| C. | 轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株 | |
| D. | 番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 檸檬酸循環(huán) | B. | 卡爾文循環(huán) | C. | 質(zhì)壁分離及復原 | D. | 細胞吸收氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 男性患者多于女性患者 | B. | 兒子患病其母親一定患病 | ||
| C. | 父親患病其女兒一定患病 | D. | 女性患者的基因型有兩種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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