分析 分析柱形圖:圖示表示在不同濃度長春新堿中分別培養(yǎng)24h、48h、96h后的結(jié)果,在一定范圍內(nèi),隨著長春新堿濃度的升高,癌細(xì)胞的存活率越低,說明長春新堿對(duì)癌細(xì)胞的凋亡有誘導(dǎo)作用,且隨著濃度和培養(yǎng)時(shí)間的增加,誘導(dǎo)作用越顯著.
解答 解:(1)細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變;細(xì)胞癌變后,由于細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少,使癌細(xì)胞之間的黏著性降低,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移;健那綠染液可以對(duì)活細(xì)胞中的線粒體著色,為驗(yàn)證癌細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量減少還是增多,需要用健那綠對(duì)所觀察的癌細(xì)胞進(jìn)行染色,并在光學(xué)顯微鏡下進(jìn)行觀察.線粒體是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所,有氧呼吸第二階段(丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H])和第三階段([H]與氧結(jié)合形成H2O)均發(fā)生于線粒體內(nèi),因此癌細(xì)胞的線粒體減少會(huì)影響這些過程的進(jìn)行,而葡萄糖分解成丙酮酸和[H]及丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸均發(fā)生細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
(2)長春新堿作用于分裂期,抑制癌細(xì)胞分裂,其可能的作用機(jī)制是抑制紡錘體形成,導(dǎo)致分裂期延長.
(3)細(xì)胞的凋亡是基因(遺傳物質(zhì))所決定的細(xì)胞程序性死亡過程.根據(jù)圖解可知,在一定范圍內(nèi),隨著培養(yǎng)天數(shù)和培養(yǎng)時(shí)間的延長,癌細(xì)胞的存活率逐漸下降,說明苦長春新堿對(duì)癌細(xì)胞的凋亡有誘導(dǎo)作用,且隨著濃度和培養(yǎng)時(shí)間的增加,誘導(dǎo)作用越顯著.
故答案為:
(1)原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 糖蛋白 健那綠 CD
(2)抑制紡錘體形成(抑制著絲點(diǎn)斷裂等其它合理答案均給分)
(3)基因(遺傳物質(zhì)) 一定范圍內(nèi),長春新堿濃度越高,處理時(shí)間越長,抑制癌細(xì)胞效果越好
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變、有氧呼吸及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),要求考生識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征;明確實(shí)驗(yàn)的目的,掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則,能完善實(shí)驗(yàn)步驟,并分析結(jié)果得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 種群中存在很多變異類型,是選擇的原始材料 | |
| B. | 曲線A--B段的變化通過生存斗爭實(shí)現(xiàn) | |
| C. | 曲線B--C段是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果 | |
| D. | 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 | |
| B. | 雜交育種可用在家禽、家畜的育種 | |
| C. | 用紫外線照射萌發(fā)的種子可提高突變率 | |
| D. | 單倍體育種需要用到花藥離體培養(yǎng)技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 脂質(zhì)是生物體的主要儲(chǔ)能物質(zhì) | |
| B. | ATP中的化學(xué)能是生命活動(dòng)的直接能量來源 | |
| C. | 光能是生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的根本能量來源 | |
| D. | 有機(jī)物氧化分解釋放的能量只有一部分儲(chǔ)存在ATP中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②⑤⑥ | B. | ①②④⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ②主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 | |
| B. | ③與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成有關(guān) | |
| C. | 具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是⑥⑨ | |
| D. | ⑦能對(duì)來自④的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 衰老細(xì)跑的細(xì)胞核縮小 | |
| B. | 衰老細(xì)胞表面的糖蛋白減少 | |
| C. | 細(xì)胞凋亡即是細(xì)胞壞死,與基因無關(guān) | |
| D. | 清除被病毒感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 所有酶均在核糖體上合成 | |
| B. | 有氧呼吸中,催化ATP合成的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中 | |
| C. | 光合作用中,催化ATP分解的酶分布在類囊體膜上 | |
| D. | DNA復(fù)制所需要的RNA聚合酶分布在細(xì)胞核內(nèi) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省鄭州市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請據(jù)圖回答:
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(1)①表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟,研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學(xué)藥品有 ;如果色素提取和色素分離的過程中的操作是規(guī)范的,②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因可能是 。
(2)③表示制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟,該步驟中有一步為漂洗,則漂洗的目的是 ;④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向 方移動(dòng),觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是 。
(3)C步驟操作過程的方法名稱為 ;假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是 ,在圖中⑥處充滿著 。
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